第一章 打好基础，才能出口成章
发掘孩子的语言天赋
好口才不等于贫嘴
有理
有物
有序
有文
有情
伶牙俐齿是训练出来的
练习各种文体的朗读
声音有高低变化
语速快慢适宜
适当停顿
重音明显
句调恰当
积累的知识是好口才的资源
观察想象能为表达添上翅膀
培养创造力
怎样才是有创造力
测测孩子的创造力
如何培养孩子的创造力
妙语生花离不开修辞
比喻
夸张
反问
【趣味小课堂】
第二章 克服羞怯，打开沟通之门
谁都需要与他人沟通交流
帮助孩子摆脱羞怯
营造家庭氛围让孩子多开口
用心听，让人讲完话
用正确的方式与孩子沟通
鼓励孩子多举手
多给孩子一些宽容
社交是孩子的必修课
教孩子做个“合群”的人
自然地与陌生人交谈
【趣味小课堂】
第三章 开口之前先倾听
会说不如会听
专注细致地听别人说话
引导学生倾听
引导学生倾听
激励学生倾听
培养学生倾听的习惯
如何在倾听中察言观色
训练倾听能力
抓住要点
提炼中心思想
【趣味小课堂】
第四章 礼仪是好口才的名片
语表礼仪
父母示范
老师做榜样
待客礼仪
餐桌上的礼仪
中餐用筷有禁忌
西餐礼仪
教孩子正确使用礼貌用语
不要吝惜“对不起”
遵循社交礼仪
尊重、平等的原则
宽容、自律的原则
遵时、守信的原则
规范、系统的原则
【趣味小课堂】
第五章 幽默风趣，活跃谈话气氛
幽默的修辞手法
拟人
夸张
仿拟
反射
幽默能拉近人与人之间的距离
每个孩子都有幽默细胞
养成孩子的幽默感
根据年龄段特点培养孩子的幽默感
以故事、漫画作为幽默感养成的补充
教孩子用乐观的态度来看待问题
开玩笑的原则
内容不能低俗
尊重他人
区别对象
注意场合
幽默的文字规律
对词的本来含义进行别解
将固定词组拆开来运用
出人意料的主义反差
【趣味小课堂】
第六章 思维敏捷，灵活运用技巧
第七章 说服的技巧
第八章 争执无益，有理不在声高
第九章 秀出风采，语言的表演
第十章 无声交流，非语言的魅力
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