专业技术人员继续教育公共课程培训教材

　　第一章  创新基础知识
　　第一节  创新与创新能力概述
　　第三节  创新的原理、原则及过程
　　第三节  专业技术人员创新能力的培养
　　第二章  创新能力的心理知识
　　第一节  创新思维必备的心理素质
　　第二节  个性特征在创新思维中的作用
　　第三章  创新思维能力的培养
　　第一节  破除思维定势
　　第二节  扩展思维视角
　　第三节  学会超越
　　第四节  发现并寻找创新点
　　第四章  创新思维方式训练
　　第一节  发散思维训练
　　第二节  收敛思维训练
　　第三节  想象思维训练
　　第四节  联想思维训练
　　第五节  逻辑思维训练
　　第六节  辩证思维训练
　　第五章  创新技法及其运用
　　第一节  创新技法概述
　　第二节  组合型技法
　　第三节  设问检查型技法
　　第四节  联想类比型技法
　　第五节  分析列举型技法
　　第六节  逆向转换型技法
　　第七节  智力激励法
　　第八节  卡片整理型技法
　　第六章  创新成果的应用推广与保护
　　第一节  创新方案的提出
　　第二节  创新方案的实施
　　第三节  创新成果实施方案的展示与推广
　　第四节  创新成果的保护
　　第七章  专业技术人员创新实践
　　第一节  理论创新
　　第二节  科技创新
　　第三节  管理创新
　　第八章  专业技术人员创新能力测评
　　第一节  核心能力测评大纲--创新能力
　　第二节  创新思维能力测评试题

　　    为了培养专业技术人员的创新意识和创新能力，近年来各地纷纷开始针对专业技术人员开展关于创新能力的培训和测评工作。为了给广大专业技术人员提供一本实用的教材，我们在充分遵循创新能力测评大纲要求的基础上，结合专业技术人员的工作实际，从创新基础知识、创新能力的心理知识、创新思维能力培养、创新思维方式训练、创新技法及其运用、创新成果的应用推广与保护、专业技术人员创新能力测评等各个不同方面，对创新能力作了深入浅出的介绍，以期让专业技术人员通过学习掌握相关的知识和技能，获取创新意识和创造发明的能力，并创造性地解决学习、工作和生活中的问题，为充分展示自己就业竞争能力和工作创新能力打下坚实的基础。
　　    祝您早日成为一个“敢想、敢说、敢做”，又“能想、能说、能做”的创新型人才。