状元学习方案：七年级历史（上）·人教版（2012秋）

　　第一单元 中华文明的起源
　　第1课 祖国境内的远古居民
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第2课 原始的农耕生活
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第3课 华夏之祖
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　单元 知识总结
　　第二单元 国家的产生和社会的变革
　　第4课 夏、商、西周的兴亡
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第5课 灿烂的青铜文明
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第6课 春秋战国的纷争
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第7课 大变革的时代
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第8课 中华文化的勃兴（一）
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第9课 中华文化的勃兴（二）
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　单元 知识总结
　　第三单元 统一国家的建立
　　第10课 “秦王扫六合
　　状元目标
　　状元笔记
　　状元思维
　　教材图片解读
　　状元实践
　　状元素养
　　答案专区
　　第11课 “伐无道，诛墨秦”
　　状元目标
　　……
　　第四单元 政权分立与民族融合
　　附录：教材课 后习题答案

　　    通过对状元的走访和研究发现，状元的学习和一般学生的学习有所不同。状元在学习和考试中能“正常”发挥甚至“超常”发挥，很少“失常”发挥，这与状元自身总结的一系列学习方案有着密切的关系。高效的学习和探究，源于对知识本质的领悟和对方法规律的掌握。