金牌是怎样铸就的

　　前言
　　第一章 功夫在课本之外
　　一 从身边的小事做起
　　二 培养“铸人”之人
　　三 悠悠碑石情
　　第二章 破除“死记硬背”
　　一 化“苦”为“乐”的秘诀
　　二 掌握比较的学问
　　三 营造愉悦的情境
　　四 让学生学会听课
　　第三章 天才概率的证明
　　一 市委书记的调侃
　　二 英才概率的推论
　　三 世界将为之瞠目
　　第四章 教书匠与灵魂工程师
　　一 谋职业与为事业
　　二 烛光映红的师道
　　三 为人师表的追求
　　第五章 团队与梯队
　　一 为了遗憾的艺术
　　二 爱心垒起登天梯
　　三 校长决策研究
　　第六章 发现学生最强的一面
　　一 学会人生的选择
　　二 不会骑自行车的男生
　　三 滑下扶梯的“神童”
　　四 扬威世界的女生
　　五 从全班最后到世界第一
　　第七章 金牌个案的研究
　　一 课题研究缘起
　　二 毛蔚个案分析
　　三 课题研究结硕果
　　第八章 信念的成功
　　一 说你行你就行，信念先行
　　二 说你行你就行，怎样才行
　　三 说你行你就行，不行也行
　　第九章 金牌教练点拨数理化
　　一 让学生掌握最牢固的记忆方法
　　二 让学生抓住创新的一闪念
　　三 不断把学生带入新的境界
　　第十章 为了总书记的嘱托
　　一 幸福的接见
　　二 展开想象的翅膀
　　三 心中永远有座登攀的山

　　    王生，江苏省启东市人，1958年生，十届、十一届全国人大代表、享受国务院特殊津贴专家、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省劳动模范、中学教学特级教师、教育学博士，江苏省启东中学校长、党委书记。

　　    《金牌是怎样铸就的》这本书，试图为“启中现象”的解释提供一个较为完整的答案。书中较为详尽地介绍了获得金牌的学生的学习经历，客观地叙述了启东中学教师代表的教学故事。作为一线教学的管理者、实践者，作者希望他的叙事能对读者有所裨益：中学生以金牌学生为励志榜样，同时收获信心；家长们从金牌学生的家长的做法中感悟成功之道；教师及教学管理者总结借鉴金牌教师教书育人的经验，为国家培养更多英才。