读论语的方法学

　　走近东方桥
　　第一章 人生奋斗的借镜
　　第一节 孔子是谁
　　一 孔子是一个孤儿
　　二 孔子的少年时代
　　三 仁人志士
　　四 向新文化学习挑战
　　五 太史公司马迁评孔子
　　第二节 孔子的理想政治哲学
　　一 正名是大一统的第一大概念
　　二 用仁来实践政治哲学
　　三 伟大的德政风范
　　四 政治上的三大要素
　　五 鲁国大治道不拾遗
　　第三节 孔子的教育哲学
　　一 学与习的原理
　　二 学而时习之的精神
　　三 孔子传授什么学术
　　四 启发式的教育方法
　　五 孔子的学生出身皆贫贱
　　第四节 孔子的经济哲学
　　一 节的经济原理
　　二 让人民吃饱肚子
　　三 自力更生的经济基础
　　四 孔子不认他的学生
　　五 孔子经济思想最终目的
　　第五节 孔子的人生哲学
　　一 人生六大阶段
　　二 孔子的日常生活
　　三 仁的人生观
　　四 孔子遇到隐士们
　　五 孔子回归道体
　　第二章 《论语》前十篇内容分析归纳
　　第一节 学而时习之的概念
　　一 学习就是喜乐说
　　二 孝悌是在实践仁道
　　三 向贤人学习态度风范
　　四 温良恭俭让的孔子
　　五 推理的教学法
　　第二节 为政以德的概念
　　一 为政以德的比喻
　　二 人生奋斗的过程
　　三 孝的大义
　　四 什么是老师
　　五 君子不器的真知
　　六 民服与不服的政治哲学
　　七 多读历史不要乱拜鬼神
　　八 《学而》《为政》两篇大描写
　　第三节 《八佾》篇文化的概念
　　一 什么叫做八佾
　　二 乱用礼与乐的时代
　　三 君子之争：射与诗的文化
　　四 中国传统的历史文化祭
　　五 孔子是承先启后的第一人
　　六 孔子评论鲁定公与管仲
　　七 孔子讲音乐的原理
　　第四节 《里仁》篇的概念
　　一 选择居住的地方
　　二 仁与智者的大修养
　　三 君子要经得起仁的考验
　　四 朝闻道夕死可的宇宙大道
　　五 孔子评论士君子的学问修养
　　六 孔子传“一”字道心法给他的弟子
　　七 子女如何对待父母
　　八 君子要谨言敏行
　　第五节 《公冶长》篇的概念
　　一 孔子选女婿的故事
　　二 孔子评论他的弟子
　　三 道不行浮于海的大描写
　　四 吾知吾师的子贡
　　五 什么是真的敏而好学不耻下问
　　六 评论历史上的政治人物
　　七 归故乡教故乡弟子
　　八 老师与弟子谈自己的志向
　　第六节 《雍也》篇的概念
　　一 孔子有个帝王相的弟子
　　二 孔子的周急不济富的经济外交
　　三 孔子说犁牛的比喻
　　四 孔子爱他的学生
　　五 孔子与澹台灭明：以貌取才的故事
　　六 有质有文的人类文明进化
　　七 知好乐三大学习是学道的过程
　　八 什么是智者仁者
　　九 孔子见美女南子的变与不变之道
　　第七节 《述而》篇的概念
　　一 孔子述而不作
　　二 孔子忧的乐的与梦的世界
　　三 什么是刺激与启发的教学法
　　四 用之则行舍之则藏的哲学
　　五 慎斋战疾、视富贵如浮云
　　六 发愤忘食乐以忘忧
　　七 孔子对弟子态度平实坦白自然
　　八 孔子接见被人看不起的少年
　　九 不厌不倦的追求圣与仁的境界
　　第八节 《泰伯》篇的概念
　　一 泰伯是什么人
　　二 孔子的传人曾子遗言
　　三 民众领袖为民服务的心
　　四 学习的目的是什么
　　五 中国文化的传承者
　　六 天下为公的盛世描写
　　第九节 《子罕》篇的概念
　　一 孔子为什么少讲利只赞许命和仁
　　二 孔子驾着绝四学的文化马车
　　三 太宰与子贡评论孔子是圣者
　　四 颜回传承孔子心法
　　五 孔子是一位素王要去九夷传道
　　六 孔子老了回到自己的家乡教弟子
　　七 青少年是人类的希望
　　八 智仁勇三达德的完美人生
　　第十节 《乡党》篇的概念
　　一 孔子平居生活实况大描写
　　二 在乡里与在朝廷的言行态度
　　三 孔子在家日常的衣食住行潜修生活
　　四 孔子与朋友交往的诚意
　　五 师生散步山间小石桥之教
　　第三章 《论语》后十篇内容分析归纳
　　第一节 《先进》篇的概念
　　一 先进朴素的礼乐
　　二 孔子学院的创立
　　三 孔子回忆他的弟子
　　四 孔子为什么哭颜回
　　五 未知生焉知死的哲学概念
　　六 过犹不及也非中道
　　七 理论与实践相结合的教育
　　八 孔子的理想国社会蓝图
　　九 大检讨为什么
　　第二节 《颜渊》篇的概念
　　一 仁的定义与实践的方法
　　二 怎样实践才是仁者与君子的行为
　　三 足食足兵民信三大纲领
　　四 国家政体财政司法思想
　　五 君子德风小人德草的比喻
　　六 怎样做一个士人与仁者智者
　　第三节 《子路》篇的概念
　　一 做领导者三大原则
　　二 领导者就是老农老圃
　　三 治国兴邦五大步骤
　　四 一言兴邦一言丧邦的教训
　　五 父亲偷羊儿子告密的论题
　　六 士与狂狷的行为
　　七 君子小人乡人与用人的分别
　　八 最后子路问士如何做
　　第四节 《宪问》篇的概念
　　一 原宪是个什么人
　　二 南容是个真君子
　　三 发布公告要谨慎认识自己做个人
　　四 智清勇艺礼乐成人之行
　　五 大论管仲之功
　　六 用人才与正名讨伐
　　七 不在位不谋政看智仁勇
　　八 孔子遇到隐士问磬音
　　九 三年丧修己以敬与老贼
　　十 孔子重视教化青少年
　　第五节 《卫灵公》篇的概念
　　一 孔子为什么离开卫国
　　二 外交使节的信条与无失人失言
　　三 杀身成仁与如何传仁道行道
　　四 治国的方法在善用贤能
　　五 君子义君子病君子疾君子矜
　　六 己所不欲勿施于人的大概念
　　七 中华民族的历史在学与思
　　八 君子谋道与智仁不让于师
　　九 表达意思要简单明了
　　第六节 《季氏》篇的概念
　　一 中国文化中的政治理想
　　二 政治经济外交政策
　　三 领导历史哲学的政治变化
　　四 交朋友的道理
　　五 君子有三愆三戒三畏
　　六 生知学知困知与君子九思
　　七 老师眼中没有儿子学生的分别
　　第七节 《阳货》篇的概念
　　一 阳货是什么样的人物
　　二 阳货与孔子礼尚往来的舌战
　　三 武城大同社会的实验城
　　四 孔子的东方文王周公梦
　　五 孔子授子路宇宙大道
　　六 诗礼教化的文化哲学
　　七 贼头贼脑的一帮人
　　八 天地无语我亦无语
　　九 守三年之丧的大概念
　　第八节 《微子》篇的概念
　　一 微子是什么人物
　　二 柳下惠是什么人物
　　三 楚狂过孔子问渡口遇丈人的大戏
　　四 逸民大特写
　　五 天地闭贤人隐于海
　　第九节 《子张》篇的概念
　　一 子张讲士见危致命的大义
　　二 论交友之道
　　三 子夏开始讲学
　　四 君子有三种仪容变化
　　五 子游子夏曾子互相批判
　　六 子贡评论商纣王不善的原因
　　七 时人批判仲尼子贡赞美孔子
　　第十节 《尧日》篇的概念
　　一 天下为公的大宪章
　　二 汤武革命是为小康
　　三 民众做主的王道政治
　　四 为民众服务应遵守的规范
　　五 三知的大学问

　　东方桥，原名唐华。1931年生。日本东京大学哲学博士。中国台湾政治大学教授，主授逻辑、哲学史和先秦诸子。著述宏富，有《中国原儒哲学思想史》、《中国易经变化哲学原理》等五十余种专著问世。其独创的寓哲理于翰墨的“哲学慧镜”为海内众多名家和文博艺术馆所珍藏。

　　孔子是中国头一个使学术平民化，开讲学说游之风头一人。打破固定式的寰宇教育，使教育走向大众化、普及化、开“有教无类．”的平民教育思想。习礼于大树下，实施就地教学、随时教学之风。 　　这本《读论语的方法学》，就是叙述孔子的一生史迹：有英雄，有美人；有君王，有大臣；有智者，有愚者；有农夫，有商人；有理想，有讽刺；有战争，有疯狂；有诗歌，有死亡……这是人类文化史上一幕大剧！希望读者共同来欣赏：它可以提供我们人生奋斗的借鉴。