新音乐教学论与音乐微格实训

　　第一章 新音乐课程“以人为本”音乐教育观
　　第二章 新音乐课程呼唤“游戏精神
　　第三章 新音乐课程下学生非智力因素的培养
　　第四章 新音乐课程下音乐教学原则、教学模式
　　第五章 新音乐课程下音乐教学方法、教学设计
　　第六章 新音乐课程下音乐教学评价
　　第七章 从国外四种音乐教学法谈我国基础音乐教育改革
　　第八章 新音乐课程下“流行音乐进课堂”的思考
　　第九章 新音乐课程下高师音乐学生的素质培养
　　第十章 新音乐课程下高师音乐学生的能力结构
　　第十一章 音乐教学讲解技能
　　第十二章 音乐教学语言技能
　　第十三章 音乐教学多媒体技能
　　第十四章 音乐教学导入技能
　　第十五章 音乐教学板书技能
　　第十六章 音乐教学提问技能
　　第十七章 音乐教学变化技能
　　第十八章 音乐教学强化技能
　　第十九章 音乐教学结束技能
　　第二十章 评课技能
　　第二十一章 说课技能
　　第二十二章 中小学音乐教师考编指导
　　参考文献
　　后记
　　作者简历

　　    李莉（1973-），女，江西鄱阳人。中国音乐教育专业委员会会员，全国音乐心理学会会员，福建师范大学音乐学院硕士研究生毕业，现为宜春学院音乐舞蹈学院讲师。主要研究方向：音乐教育学、民族音乐学等。主持省市级课题4项：
　　    主持江西省“十一五”教育规划课题《音乐微格教学在高师音乐教学论课中的应用研究》（2009年）。
　　    主持完成江西省高校人文社会科学研究课题《赣西民歌的民俗学研究》（2008年）。
　　    参与省市级、国家级课题12项，出版学术专著1本，参编教材1本，公开发表专业学术论文20多篇。
　　    王英（1976-），女，江西鄱阳人，讲师，本科学历。2002年7月毕业于江西师大音乐系，2003-2004年就读于中国音乐学院声歌系。现任宜春学院音乐舞蹈学院学声乐专业教师。研究方向：声乐教育。
　　    任职期间曾发表学术论文9篇、主持参与完成省市级课题7项、出版教材《大学音乐欣赏》担任副主编、多次在省级声乐比赛中获奖（江西省“永远的激情——红色歌谣青年歌手赛”中荣获演唱一等奖。江西省声乐《映山红》奖重唱、小合唱比赛中二重唱获声乐类三等奖。江西省首届“祝福祖国”声乐舞蹈电视大赛声乐本科院校组二等奖。江西省第四届音乐舞蹈艺术节声乐演唱二等奖。指导学生参加全省大学生“唱响鄱阳湖”电视大赛，获本科院校组规定曲目演唱三等奖。全国义演人才推选活动江西赛区艺术类声乐专业最佳指导教师奖。

　　    与国内同类书相比，《新音乐教学论与音乐微格实训》突出表现在：重点强调“说课”“评课”以及“各种音乐微格教学技能训练”在新音乐教学论中的重要作用。