第一部分 绪论
对儿童发展理论的理解
使用发展性指标
发展评估
尊重婴幼儿
与婴幼儿交流
“父母语”的基本特征
使用本书
第二部分 促进学步儿的最佳发展
25～30个月
身体发展
扔球
填满
合适的盖子
袋鼠跳
铅笔画
图形跳
椅子迷宫
粘贴画
跳水管
摆放花
语言与人际交流发展
押韵的图书
学得更多
小狗，小狗，小狗和一只猫
把书合上
神秘的口袋
序列照片
散步中的谈话
我们出去看
听磁带里的故事
儿歌《核桃树，红宝石和码头》
认知发展
玩积木
去商店购物
做冰冻香蕉
区分大小
摇宝宝睡觉
吃什么点心呢
冰桶
测量
给植物浇水
点数汽车
社会性发展
蓝鸟
小推车
你是干什么的
歌曲《伦敦桥》
给留一些
在舞台上唱歌
篮子里的鸡蛋
沙路
骑马
给写信
情绪情感发展
自己坐便盆
轮到我玩了
我来倒果汁
告别窗
欢迎新客人
发怒之后
提袋子
生气的时候
雨天游戏
独立做事
31～36个月
身体发展
骑三轮车
我是一个真正的雕刻家
投接球
素描
油漆画
传递卡片
向上，向上，向上
尝试一种新食物
把磁带放进去
跟带头人一起做
语言与人际交流发展
从前有个孩子
叫醒动物们
手指玩偶
唱《宾果》
我们喜爱的音乐书
复述故事《晚安，月亮》
午餐计数
我是你是
我是一把小茶壶
说出歌曲的名称
认知发展
平衡运动
做果冻
有趣的影子
今天我要去
按顺序画一朵花
学动物走路
镜子，镜子
动得快，动得慢
我在哪儿
开垦花园
社会性发展
制作卡片
这是我的
木偶教你解决问题
水彩
形状游戏
学小猫
第一天：制订洗车计划
第二天：洗车
活泼的宝宝
制订规则
情绪情感发展
入睡
我们的每日常规
我的垫子
给门刷油漆
我要走了
感觉
装饰花瓶
丢失的篮子
悄悄话
我听到了雷声
附录
附录A 给幼儿的读书建议
附录B 为幼儿选择材料与设备的标准
附录C 可以促进幼儿最佳发展的材料与设备
附录D 13～36个月幼儿的身体活动
附录E 幼儿喜欢的手指游戏童谣和儿歌
附录F 歌曲
附录G 韵律器械
附录H 配方
附录I 与学步儿相关的资源
附录J 课程计划
附录K 发展性列表
附录L 儿童活动的观察记录范例
附录M 小组档案袋
附录N 每日家园联系表
参考文献
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