美育与音乐鉴赏

　　绪论  美育
　　第一章  美学基本原理
　　第一节  美的本质、特征
　　第二节  美的形态、范畴及美感
　　第三节  崇高、壮美、秀美、悲剧美和喜剧美
　　第四节  形式美的法则
　　第二章  自然美学和社会美学
　　第一节  自然美学
　　第二节  技术美学
　　第三节  劳动美学
　　第四节  服装美学
　　第三章  音乐和音乐美
　　第一节  音乐的基本要素和分类
　　第二节  音乐美的特征
　　第三节  音乐美的构成要素
　　第四节  音乐美的范畴与音乐审美
　　第四章  20世纪前的中国音乐
　　第一节  钟鼓之乐（前16世纪～前221）
　　第二节  歌舞大曲（前22l～公元960）
　　第三节  新音乐品种的形成和声乐器乐的全面发展（960～1911）
　　第五章  20世纪初至新中国成立前的中国音乐
　　第一节  学堂乐歌——中国近代音乐的开端
　　第二节  抗战歌曲
　　第三节  器乐曲的发展和创新
　　第四节  艺术歌曲和歌剧
　　第六章  新中国成立后的中国音乐
　　第一节  歌曲与歌剧
　　第二节  民族器乐曲
　　第三节  钢琴曲和西洋管弦乐曲
　　第七章  中国民歌
　　第八章  中国流行音乐鉴赏
　　第一节  流行音乐的概念
　　第二节  流行音乐的特点和分类
　　第三节  中国内地流行音乐发展概况
　　第四节  怎样正确鉴赏流行歌曲
　　第九章  西方巴洛克音乐
　　第一节  红发神父——维瓦尔蒂
　　第二节  清唱剧大师——亨德尔
　　第三节  近代音乐之父——巴赫
　　第十章  西方古典主义音乐
　　第一节  交响曲之父——海顿
　　第二节  音乐天才——莫扎特
　　第三节  乐圣——贝多芬
　　第十一章  西方浪漫主义音乐
　　第一节  歌曲之王——舒伯特
　　第二节  钢琴诗人——肖邦
　　第三节  歌剧大师——威尔第
　　第四节  圆舞曲之王——约翰·施特劳斯
　　第五节  俄罗斯音乐的集成大师——柴科夫斯基
　　第十二章  西方其他主要音乐流派
　　第一节  民族主义音乐
　　第二节  印象主义音乐
　　第三节  20世纪音乐
　　附：常用音乐术语注释
　　参考文献

　　    《21世纪高等教育规划教材：美育与音乐鉴赏》试图以美学的概要知识为主线，以音乐为具体鉴赏艺术门类，通过鉴赏具体的优秀音乐作品，使大学生掌握一个合格音乐鉴赏者所必需的基础知识，达到提高审美能力、培养高尚审美情趣的目的，进而对大学生的人格品位、综合素质的提升产生一定的影响力。希望通过学习《21世纪高等教育规划教材：美育与音乐鉴赏》一书，使大学生能够理解美的真正含义，懂得欣赏美，敢于创造美；逐渐开始热爱一门艺术，懂得鉴赏一门艺术，将自己培养成一名具有良好的道德、完善的人格、知识全面、具有一定创造力和创新意识的高素质人才，以适应21世纪的需求。在编写过程中，作者付胜利力求突出音乐中的文化因素，因此中外音乐文化按历史的脉络来编写，使读者在走进大师、聆听经典的同时，能够感受到艺术大师的人格魅力和不同的社会风情；在保证必要的学理教育基础上，力求通俗易懂、生动好读；力求精选大学生最应该知道的，各时期、各主要音乐流派、各民族最具代表性的经典音乐作品；力求体现民族性和时代性特点。弘扬民族文化，向我国优秀的民族性音乐作品倾斜；运用当代最新的研究成果和观点，介绍最新的音乐流派和音乐品种。