民国时期中国科学文化的发展及影响（1927-1937）

　　导论
　　第一章 近代以来中国科学文化的发展脉络
　　第一节 西学东渐与中国近代科学文化的萌芽
　　一、近代化视阈中的传统文化和古代科技
　　二、“师夷长技”——中国传统文化转变的开始
　　第二节 “两种文化”的分化及科学文化独立地位的凸显
　　一、“科学”概念的准确化
　　二、科学文化独立地位的凸显
　　第二章 1927-1937年自然科学的学术化发展
　　第一节 近代科研机构体系的初步形成
　　一、政府科研机构
　　二、私立科学研究机构
　　三、各大学的研究所
　　第二节 科学研究的进步与学术交流的多样化
　　一、科学研究的进步
　　二、学术交流的多样化
　　第三节 高等院校科技教育的规范化发展
　　一、科技教育的重视与提倡
　　二、科技课程体系的充实完善
　　第三章 1927-1937年科学文化的大众化传播
　　第一节 科普宣传多样化
　　一、科普出版走向繁荣
　　二、直观形象的科普宣传
　　第二节 科普内容平民化
　　一、大众化的宣传宗旨
　　二、通俗化的传播内容
　　第四章 1927-1937年科学文化的人文影响及意义
　　第一节 人文知识的科学化追求
　　一、学习自然科学，开阔人文视野
　　二、采用科学方法，深化人文研究
　　第二节 科学文化与中国文化的出路
　　一、科学文化与南京国民政府的文化建设思想
　　二、知识界对科学文化的肯定及追求
　　三、科学中国化与科学文化建设
　　第五章 1927-1937年科学文化的社会化实践及意义
　　第一节 科学的技术性转化及影响
　　一、制定科技奖惩制度，促进科技成果转化
　　……
　　结语
　　参考文献

　　    郭云，女，汉族，1972年出生，山东淄博人。现为北京联合大学商务学院教师。2009年毕业于北京师范大学历史学院中国近现代史专业，获历史学博士学位。主要研究领域为中国近现代思想文化，发表过《论“五四”传统的现代意义》、《试论中国近代科学文化的体系化进程》等论文。

　　    《民国时期中国科学文化的发展及影响（1927－1937）》以1927-1937年中国科学文化的发展为考察对象，指出这一时期科学（化已经进入有组织、有目的的发展创造阶段，并出现了大众化的传播趋势。这一方面深刻影响了人文社科领域，使人文知识分子纷纷用自然科学的标准和要求衡量人文学术；另一方面对社会政治经济生活的影响也越来越明显，科学的技术性转化直接改变着人们的生产生活，而科学精神和科学方法也被寄予厚望，对中国的政治科学化起到了一定的促进作用。