思维大革命：数学同步课本辅导（人教版）（高2上）

　　第6章 不等式
　　第一单元 不等式的性质
　　一、目标点击
　　二、课前预热
　　三、学中辅导
　　四、高考链接
　　五、学能测试
　　第二单元 算术平均数与几何平均数
　　一、目标点击
　　二、课前预热
　　三、学中辅导
　　四、高考链接
　　五、学能测试
　　第三单元 不等式的证明
　　一、目标点击
　　二、课前预热
　　三、学中辅导
　　四、高考链接
　　五、学能测试
　　第四单元 不等式的解法
　　一、目标点击
　　二、课前预热
　　三、学中辅导
　　四、高考链接
　　五、学能测试
　　第五单元 含绝对值不等式
　　一、目标点击
　　二、课前预热
　　三、学中辅导
　　四、高考链接
　　五、学能测试
　　第六单元 不

　　裴光亚，著名中学数学教学专家，国家级骨干教师培训班主讲教师，武汉教研室中学数学学科负责人，武汉市中学数学专业委员会副事长，国家级《高中数学》新教材编委会主要负责人。

　　影响学习绩效的因素是什么？可能很多，但其核心的东西是思维。也许人们并不这样认为，常说：兴趣是好的老师。这话是对的，不妨追问一下，兴趣是如何产生的？短期的兴趣可以来自鼓励和功利需要，而长久的偿趣则来自学科本身，来自学科本身的魅力。那么，学科的魅力为什么可以吸引一些人，而不能吸引另一些人呢？这就是思维的作用。只有良好的思维品质，才能感受到学科的美、学科的力量，才能穿透学科的本质、学科的微言大义，才能真正投入春中，悟到学科的真谛，而不致疏于理解，让有用和无用的东西一起充塞大脑。为了发掘思想的潜能，开启学习