语文读写新视角

　　自序第1章 新颖——是智慧、创新、眼光培养读写习惯走向“言语自觉”“300秒”书面表达的指导焦点、展开与批注“边际效应”的控制“巴菲特定律”的启示“逆向思维”中的智慧“蒙太奇手法”的妙用第2章 丰富——是视野、阅历、积累让“感觉”富有“画面感”拓展观察的视野丰富的联想与想象表达方式的综合运用成语的积累与巧用“红风铃”亲情主题系列“十六岁”成长主题系列第3章 细腻——是敏锐、细心、用心趣说汉字积累词语在品味中仿写写出细微的感觉写出情感的波澜做生活的有心人第4章 有序——是逻辑、条理、严谨文脉、语脉和情脉思路的形成与拓展记叙文的线索与展开准确领会语序的用意突破插叙的难点第5章 涵泳——是沉浸、感悟、品味“评点”是一项基本功提高分析能力提升比较能力质疑的方法与运用准确把握写作意图理解看似矛盾的句子鉴赏散文的角度怎样阅读小小说第6章 技法——是规律、方法、途径准确“审题”的技巧大题小做小题大做找准焦点形神兼备构思中的“实与虚”破题与首句比喻的作用引用的妙用“80字短文”写作指导

　　    单云德，上海市语文特级教师，曾获得“上海市劳动模范”等光荣称号。现执教于上海市金汇实验学校。 在语文教学中，单老师富有创新精神。他创设的“天天系列”自主作业、“300秒”书面表达、“焦点·展开·批注”表、“随堂测”等语文教与学的方法，起到“减负增效”的效果，深受学生欢迎。 语文专著《“新基础教育”应用性研究初中语文论文集》，学苑出版社（2000．5）；《体验式读与写》，上海三联书店（2006．5）。

　　    《语文读写新视角》采取在整体框架下“解剖麻雀”的方法。先筛选读写能力关键词，然后类似横切面的剖析，以求简明、易懂、有用。每一个章节聚焦几个有代表性的问题，如“细腻——是敏锐、细心、用心”这个章节，具体阐述了：汉字的魅力；词语的积累；在品味中仿写；写出细微的感觉；写出情感的波澜；做生活的有心人等，以便读者举一反三、触类旁通。