中等职业教育技能人才培养培训创新教材：职业发展与就业指导（通识文化课程适用）

　　第1章 计算机与信息技术
　　1.1 信息与信息技术
　　1.1.1 信息与数据
　　1.1.2 信息科技
　　1.1.3 五次信息技术革命
　　1.1.4 计算机的发展与应用
　　1.2 微型计算机系统’
　　1.2.1 计算机系统组成与设备连接
　　1.2.2 主机设备开机与关机
　　1.2.3 外部设备的连接与应用
　　1.2.4 多媒体设备连接与应用
　　1.2.5 网络设备的连接与应用
　　本章习题
　　第2章 Windows操作系统的使用
　　2.1 Windows操作系统的使用
　　2.1.1 操作系统概述
　　2.1.2 操作系统的启动与退出
　　2.1.3 操作系统的安装
　　2.1.4操作系统的人机交流界面（含资源管理器使用）
　　2.1.5 操作系统设置与优化
　　2.2 文件和磁盘管理操作
　　2.2.1 新建文件和文件夹
　　2.2.2 文件基本操作
　　2.2.3 文件（夹）的属性管理
　　2.2.4 文件的压缩与解压
　　2.2.5 文件（夹）的高级管理
　　2.2.6 格式化磁盘
　　2.3 应用程序和设备管理操作
　　2.3.1 显示设备的安装?设置
　　2.3.2 应用程序的添加?删除?管理
　　2.3.3 驱动程序的添加?删除
　　2.4 常用应用程序
　　2.4.1 中文输入法的使用
　　2.4.2 写字板的使用
　　2.4.3 画图程序
　　2.4.4 多媒体工具
　　2.4.5 信息安全工具
　　2.5 计算机安全使用常识
　　2.5.1 信息安全常识
　　2.5.2 信息道德和法规
　　本章习题
　　第3章 网络基础知识与Internet应用
　　3.1 因特网技术应用
　　3.1.1 因特网技术的发展
　　3.1.2 因特网的域名管理
　　3.1.3 因特网的接入方式
　　3.1.4 因特网的主要服务
　　3.2 因特网工具使用
　　3.2.1 搜索引擎
　　3.2.2 浏览器
　　3.2.3 配置和管理电子邮箱
　　3.2.4 网页浏览与网络登录
　　3.2.5 文件上传与FTP工具CuteFTP
　　3.2.6 文件下载工具FlashGet
　　本章习题
　　第4章 文字处理软件应用
　　第5章 电子表格处理软件应用
　　第6章 演示文稿软件应用
　　第7章 多媒体技术应用
　　本章习题

　　    《中等职业教育技能人才培养培训创新教材：职业发展与就业指导（通识文化课程适用）》是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的要求，参照了《计算机操作员国家职业标准》的中级（四级）要求编写而成的。编写指导思想：以《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的精神为指导组织编写；以学生发展为本，倡导全面、和谐发展的教育，为学生的终身学习奠定基础；引导学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全规则，培养学生成为信息社会的合格公民；紧贴社会对高素质劳动者掌握计算机技术的要求，突出信息处理的核心能力培养；教学内容与职业需求相融合，满足职业发展的要求，着重体现学以致用，为“学生在专业学习中使用计算机技术”提供支持；以就业为导向，以技能培养为主线，体现职业教育特色。