生态网：大学、政府和企业的创新模式

　　第1章 导论
　　1.1 研究动因
　　1.2 问题提出
　　1.2.1 大学、政府和企业合作关系的进展
　　1.2.2 大学、政府和企业合作关系的问题
　　1.2.3 大学、政府和企业合作关系问题的根源所在
　　1.2.4 大学、政府和企业合作关系研究现状
　　1.3 一种新的研究视角
　　1.3.1 对经典“组织—环境两分法”的批判性反思
　　1.3.2 组织间关系的研究现状
　　1.4 研究内容、方法与研究思路
　　1.4.1 研究目的与思路
　　1.4.2 研究方法
　　1.4.3 研究的重点和难点
　　第2章 大学—政府—企业生态网的内涵及特征
　　2.1 生态网形成的背景和动因分析
　　2.1.1 生态网产生的背景分析
　　2.1.2 生态网形成的动因分析
　　2.2 生态网构建的理论基础
　　2.2.1 组织生态理论
　　2.2.2 社会网络理论
　　2.3 大学—政府—企业生态网的内涵界定
　　2.3.1 生态网的概念
　　2.3.2 生态网的结构
　　2.4 大学—政府—企业生态网的系统特征
　　2.4.1 动态开放
　　2.4.2 协同进化
　　2.4.3 松散联结
　　2.5 大学—政府—企业生态网节点间关系特征分析
　　2.5.1 关系的总体表现——共生关系
　　2.5.2 共生关系的经济效益
　　2.6 大学—政府—企业生态网的健康指标
　　2.6.1 健康指标的定位
　　2.6.2 健康指标设置的原则
　　2.6.3 健康指标的选择
　　第3章 大学—政府—企业生态网节点的角色与作用
　　3.1 生态网中的大学与创新
　　3.1.1 大学在生态网中的创新作用
　　3.1.2 大学在生态网中的角色改变
　　3.2 生态网中的政府与创新
　　3.2.1 政府在生态网中的作用
　　3.2.2 政府在生态网中的角色定位
　　3.2.3 中央政府、地方政府与生态网内的创新活动
　　3.3 生态网中的企业与创新
　　3.3.1 企业是生态网的直接创新主体
　　3.3.2 企业在生态网中的创新作用
　　3.3.3 企业在生态网中的角色转变
　　3.4 大学—政府—企业生态网创新链
　　第4章 大学—政府—企业生态网构建的具体过程
　　4.1 基于动态演化规律的生态网运作模型构建
　　4.2 生态网构建的基本原则
　　4.2.1 互惠共生原则
　　4.2.2 协同创新原则
　　4.2.3 兼容性原则
　　4.2.4 结构关联原则
　　4.3 生态网构建的一般过程
　　4.3.1 相对价值试验
　　4.3.2 核心能力识别
　　4.3.3 合作伙伴选择
　　4.3.4 关系模式设计
　　4.3.5 “共赢”文化塑造
　　4.4 大学—政府—企业生态网价值和信息传导机制构建
　　4.4.1 构建大学和企业双边关系
　　4.4.2 构建大学和政府双边关系
　　4.4.3 构建政府和企业双边关系
　　4.4.4 构建完善的中介服务体系
　　第5章 大学—政府—企业生态网的治理机制
　　5.1 生态网的治理机制
　　5.1.1 治理机制的理论体系
　　5.1.2 治理机制的内涵
　　5.1.3 治理机制的构成
　　5.1.4 治理机制的阶段动态性
　　5.2 生态网的信任机制
　　5.2.1 信任机制的功能
　　5.2.2 信任机制建立的基础
　　5.2.3 信任机制形成的动态过程
　　5.3 生态网的激励机制
　　5.3.1 激励机制的作用
　　5.3.2 激励机制的运作机理
　　5.3.3 激励机制运用的基本原则
　　5.4 软约束机制
　　5.5 利益分配机制
　　第6章 大学—政府—企业生态网的案例分析
　　6.1 大学、政府和企业合作的美国模式
　　6.1.1 美国模式的生态网特征
　　6.1.2 美国模式的不足
　　6.2 大学、政府和企业合作的欧洲模式
　　6.2.1 欧洲模式的生态网特征
　　6.2.2 欧洲模式的不足
　　6.3 大学、政府和企业合作的日本模式
　　6.3.1 日本模式的生态网特征
　　6.3.2 日本模式的不足
　　6.4 大学、政府和企业合作的中国模式
　　6.4.1 中国模式的生态网特征
　　6.4.2 中国模式的不足
　　6.5 大学—政府—企业生态网理论科学性的验证
　　6.5.1 大学—政府—企业生态网是国家创新体系建立的关键
　　6.5.2 大学、政府和企业合作关系呈现出生态网特征
　　6.5.3 大学、政府和企业合作关系模式的不足
　　6.6 大学—政府—企业生态网理论具体运用的思路和措施
　　6.6.1 大学—政府—企业生态网具体运用的思路
　　6.6.2 大学—政府—企业生态网具体运用的措施
　　第7章 结论与讨论
　　7.1 主要结论
　　7.2 理论贡献与创新
　　7.3 今后研究展望
　　附录中国大学、政府和企业合作创新访谈提纲
　　参考文献
　　后记

　　    马永斌，1972年出生于云南省昭通市，1990年进入清华大学学习，先后获得工学学士学位、教育学硕士学位和管理学博士学位。现为清华大学副研究员，继续教育学院院长助理，从事培训管理工作；同时在教育研究院从事教学科研工作。兼任多家大型企业董事会成员或管理顾问。
　　    主要研究方向为组织理论、公司组织与治理、领导力、终身学习等。曾在《商业研究》、《科学管理研究》、《科技管理研究》、《科学学与科技管理》、《青年研究》、《高等教育研究》、《清华大学教育研究》等刊物发表学术论文37篇，其中核心期刊34篇，第一作者27篇。负责及参与国家级、省部级课题共17项，其中作为项目负责人承担国家青年基金课题。获国家级、省部级科研成果奖励2项，优秀论文奖7项，清华大学优秀教学成果奖3项。

　　    《生态网：大学、政府和企业的创新模式》从组织理论的视角出发，继承并发展了三重螺旋创新模式，以组织生态学和社会网络学为基础，融合组织理论其他主流学派的观点，以系统的观点对目前网络组织研究的理论进行了梳理和整合，创造性地构建了大学—政府—企业生态网这一高效的资源配置模式。这一创新模式以互惠共生为原则，以协同进化为内在驱动力，以合作共赢为最终目标，使大学、政府和企业之间构成了形式上松散、联结相对独立，但在利益上紧密联系、休戚相关的合作网络，以有效地解决大学、政府和企业在合作创新中的难点问题。
　　    《生态网：大学、政府和企业的创新模式》对于从事组织理论、组织间关系、科技管理、创新管理研究的学者具有一定的学术价值，同时对大学和科研院所从事科研管理的相关人员、科技园区负责人、高新技术企业负责人、地方政府分管科技创新的官员有较强的实用价值。《生态网：大学、政府和企业的创新模式》也可作为公共管理、科技管理研究生的参考教材。