科学家讲科学（第3辑）

　　创新探索
　　两弹一星功勋王大珩院士的故事
　　天地奥妙
　　太阳黑子
　　月球掠影
　　地球热能的“收支平衡”
　　漫话冰川
　　万家灯火
　　信息与生命
　　探源究理
　　哪颗星星更明亮
　　喜马拉雅山是怎样形成的？
　　善事之器
　　地球内部是由什么物质组成的？
　　人类是怎样步步登天、遨游太空的？
　　发现射电脉冲双星的故事——阿雷西博1974年
　　用物理学研究生命
　　前瞻溯望
　　烽火遍地观日食
　　太空城和太空移民
　　板块构造
　　揭示基因化学本质的三个里程碑
　　X“行星”的搜索
　　我国是如何研制火箭的？
　　科学现在时
　　21世纪的两朵乌云——暗物质和暗能量
　　绿色植物与环境保护
　　改造细菌为我所用
　　培训“太空尖兵”的科技大比拼
　　警示与反思 人与自然和谐发展——来自环境演化研究的启示
　　可持续发展与我们
　　体验与启示 追寻温度传感器
　　呵护生命的发明
　　漫谈地震
　　小明求知
　　空气湿度对垒球运动员的成绩有影响吗？
　　会自动分拣电子垃圾的流水线
　　空气组成之谜
　　牛磺酸与功能饮料
　　行万里路
　　南极洲的动物
　　读万卷书
　　一花一世界，一手一菩提——荐《右手，左手：大脑、身体、原子和文化中不对称性的起源》
　　馆长导游
　　走进中国航空博物馆
　　走进中华航天博物馆

　　    《科学家讲科学（第3辑）》中文章各自独立，一事一讲，互不牵制。不同学科之间在篇数上保持大致的平衡。文章分两类，一类是新的创作，是主体；另一类是若干科普佳作的直录。两者的正文均保持作者自己的风格，作者以及编者利用旁注和跋以实现导读和提示。思想和方法都是发展的。我们希望帮助读者领悟，但更重要的是启发读者思考。科学思想和科学方法都是用于科学问题的处理，而处理问题的途径从来都不会是独一无二的，都必须依靠判断和选择。所以我们主张在导读中不但不去回避，而且要尽力表达不同的观点。有了分歧和比较就有了更加宽阔的思考空间，而往往是从思考碰撞出的火花中人们找到了发展的种子。