高等教育“十一五”规划教材·学前教育专业系列教材：舞蹈（附光盘2张）

　　前言
　　绪论  舞蹈基础知识
　　第一单元  （第一学期）芭蕾基训与民族民间舞（一）
　　第一章  芭蕾基训（一）
　　第一节  芭蕾的起源与派别
　　第二节  古典芭蕾训练的意义及其课堂组成
　　第三节  地面练习
　　第四节  扶把练习（一）
　　第五节  中间练习（一）
　　第六节  跳跃练习（一）
　　第二章  民族民间舞（一）
　　第一节  东北秧歌
　　第二节  藏族民间舞
　　第二单元  （第二学期）芭蕾基训与民族民间舞（二）
　　第三章  芭蕾基训（二）
　　第一节  扶把练习（二）
　　第二节  中间练习（二）
　　第三节  跳跃练习（二）
　　第四章  民族民间舞（二）
　　第一节  傣族民间舞
　　第二节  蒙古族民间舞
　　第三单元  （第三学期）芭蕾基训与民族民间舞（三）
　　第五章  芭蕾基训（三）
　　第一节  扶把练习（三）
　　第二节  中间练习（三）
　　第三节  跳跃练习（三）
　　第六章  民族民间舞（三）
　　第一节  胶州秧歌
　　第二节  鼓子秧歌
　　第四单元  （第四学期）民族民间舞（四）、中国古典舞和现代舞
　　第七章  民族民间舞（四）
　　第八章  中国古典舞
　　第一节  中国古典舞的起源与发展
　　第二节  中国古典舞的特点
　　第三节  中国古典舞身韵组合
　　第九章  现代舞
　　第一节  现代舞概述
　　第二节  现代舞组合
　　第五单元  （第五学期）儿童舞蹈与儿童舞蹈创编
　　第十章  儿童舞蹈
　　第一节  儿童舞蹈概述
　　第二节  儿童舞蹈的教学目的和任务
　　第三节  儿童舞蹈基本舞步与组合
　　第四节  儿童律动与组合
　　第十一章  儿童舞蹈创编
　　第一节  儿童律动的创编
　　第二节  儿童歌表演的创编
　　第三节  儿童集体舞的创编
　　第四节  儿童表演舞的创编
　　主要参考文献
　　附录

　　本书介绍了舞蹈的起源、发展、基本特征、作用、种类、常用术语、舞蹈记录方法；芭蕾的起源与派别，芭蕾训练的意义及课堂组成；编写了三套难度不同的芭蕾基本功训练内容、部分中国汉族民族民间舞和部分少数民族民间舞、中国古典舞、现代舞、幼儿舞蹈及幼儿舞蹈创编方法。芭蕾训练部分以及民族民间舞、古典身韵、现代舞、幼儿律动及步法组合，都配有音像光盘，以便于教师学生使用。
　　本书适用于专科（高职）和本科层次学前教育专业的舞蹈教学，也可作为专科和本科音乐专业的舞蹈课教材使用，还可作为舞蹈爱好者的参考用书。