对外汉语教学目的、原则、方法（第2版）

　　第一章  语言教学目的
　　第一节  国外外语教学法主要流派所追求的教学目的
　　第二节  中国对外汉语教学在教学目的方面的追求和探索
　　第三节  跟语言教学目的有关的几个问题
　　第二章  汉语语音教学
　　第一节  语音教学的重要性
　　第二节  语音教学阶段及其主要任务
　　第三节  语音教学原则
　　第四节  跟语音教学有关的几个理论问题
　　第三章  汉语语法教学
　　第一节  教学语法和第二语言教学
　　第二节  对外汉语语法教学的内容
　　第三节  对外汉语语法教学的方法
　　第四节  语法教学的重要性和必要性
　　第四章  结构与功能
　　第一节  教学原则
　　第二节  教学中的试验和探索
　　第三节  结构与功能相结合中的几个问题
　　第四节  专用汉语教学
　　第五章  中国文化教学
　　第一节  中国文化教学问题的宏观讨论
　　第二节  文化教学的重要性和必要性
　　第三节  文化课的文化教学
　　第四节  语言课内的文化教学
　　第六章  语言教学法
　　第一节  教学法和教学方法
　　第二节  语言教学法的特点
　　第三节  对外汉语教学的教学法
　　第七章  对外汉语教学学科发展说略
　　第一节  对外汉语教学学科理论研究
　　第二节  汉语研究
　　附录
　　一  《汉语教科书》基本语法复习提纲
　　二  语法项目对照表
　　三  语法项目切分和表述对照表
　　四  语法项目编排顺序

　　    程棠，1937年7月出生于浙江省温州市，1961年毕业于山东大学中文系。1964年起从事对外汉语教学工作。1989年后，曾长期担任北京语言学院副院长、国家对外汉语教学领导小组办公室常务副主任。发表有关对外汉语教学问题的学术论文近三十篇。

　　    《对外汉语教学目的、原则、方法（第2版）》的重点放在讨论对外汉语教学的目的、原则和方法上。
　　    《对外汉语教学目的、原则、方法（第2版）》分纵横两条线。横线是，叙述和讨论我们确定了什么样的教学目的，采取了什么样的教学原则，运用了一些什么样的方法。分六个问题来叙述和讨论：（1）语言教学目的；（2）汉语语音教学；（3）汉语语法教学；（4）结构与功能；（5）中国文化教学；（6）语言教学法。纵线是，其中每一个问题都介绍其现状及发展过程。比如对外汉语教学的目的问题，既介绍当前我们确立了什么样的教学目的，又介绍我们在教学目的方面的探索过程。因此，这六个问题分开来看，大致可以了解这些问题的发展历史。
　　    《对外汉语教学目的、原则、方法（第2版）》可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。