重难点手册：高中化学（选修5）（有机化学基础）（配人教版）（新课标）

　　第一章 认识有机化合物
　　第一节 有机化合物的分类
　　思路·方法·创新 “根”、“基”、“官能团”的比较
　　第二节 有机化合物的结构特点
　　一、有机化合物中碳原子的成键特点
　　思路·方法·创新 有机物组成与结构的表示方法
　　二、有机化合物的同分异构现象
　　思路·方法·创新 化学中的“四同”比较
　　第三节 有机化合物的命名
　　一、烷烃的命名
　　思路·方法·创新 烷烃系统命名时主链的选择与编号
　　二、烯烃、炔烃和苯的同系物的命名
　　思路·方法·创新 不饱和度及其应用
　　第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法
　　一、分离和提纯
　　思路·方法·创新 物质分离、提纯的常用方法
　　二、元素分析与相对分子质量的测定分子结构的鉴定
　　思路·方法·创新 确定有机物分子式的方法
　　第一章 知识总结与能力整合
　　第一章 质量测控试题
　　第二章 烃和卤代烃
　　第一节 脂肪烃
　　一、烷烃和烯烃
　　思路·方法·创新 加聚反应产物及其单体的确定方法
　　二、炔烃
　　思路·方法·创新 由烃的燃烧通式得出的重要规律
　　三、脂肪烃的来源及其应用
　　思路·方法·创新 烷烃、烯烃、炔烃含碳量的比较
　　第二节 芳香烃
　　一、苯的结构与化学性质
　　思路·方法·创新 判断烃分子空间构型的技巧
　　二、苯的同系物
　　思路·方法·创新 同分异构体数目的判断方法
　　第三节 卤代烃
　　思路·方法·创新 检验卤代烃分子中卤素的方法
　　第二章 知识总结与能力整合
　　第二章 质量测控试题
　　第三章 烃的含氧衍生物
　　第一节 醇酚
　　一、醇
　　思路·方法·创新 醇的消去反应规律和催化氧化规律
　　二、酚
　　思路·方法·创新 0H、H2C3－的酸性强弱比较
　　第二节 醛
　　思路·方法·创新 使溴水和KMnO4酸性溶液褪色的有机物
　　第三节 羧酸酯
　　一、羧酸
　　思路·方法·创新氢原子活性与物质的性质
　　二、酯
　　思路·方法·创新醇化反应的几种基本类型
　　第四节 有机合成
　　思路·方法·创新有机合成的常规方法
　　第三章 知识总结与能力整合
　　第三章 质量测控试题
　　第四章 生命中的基础有机化学物质
　　第一节 油脂
　　思路·方法·创新 酯、油脂和矿物油的区别与联系
　　第二节 糖类
　　一、葡萄糖与果糖蔗糖与麦芽糖
　　思路·方法·创新 探究蔗糖、麦芽糖和蔗糖水解产物是否具有还原性的实验设计
　　二、淀粉与纤维素
　　思路·方法·创新 淀粉水解程度的判断
　　第三节 蛋白质和核酸
　　一、氨基酸的结构与性质
　　思路·方法·创新 有机物检验与鉴剐的常用方法
　　二、蛋白质酶核酸
　　思路·方法·创新 常见有机物的分离方法
　　第四章 知识总结与能力整合
　　第四章 质量测控试题
　　第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
　　第一节 合成高分子化合物的基本方法
　　思路·方法·创新 判断合成高聚物单体的方法——切断法
　　第二节 应用广泛的高分子材料
　　一、塑料
　　思路·方法·创新 有机物分子中基团之间相互影响的规律
　　二、合成纤维合成橡胶
　　思路·方法·创新推断有机物结构的一般方法
　　第三节 功能高分子材料
　　思路·方法·创新 重要的有机反应类型
　　第五章 知识总结与能力整合
　　第五章 质量测控试题
　　参考答案与提示

　　王后雄，教授（特级教师），享受国务院政府特殊津贴的教育专家、华中师范大学化学学院教授、硕士研究生导师，从事化学课程与教学论、教育考试等教学及科研工作，现任华中师范大学化学教育研究所所长、华中师范大学考试科学研究中心主任。首倡的“化学教学诊断学”、“中学化学目标控制教学法”在全国10000多所中学试验推广，效果显著。由于化学教学、教改、教研和竞赛培训成绩卓著，先后被授予全国劳动模范、全国教育改革“十佳”教师、“湖北省优秀教师”、“湖北省教育科研学术带头人”等称号，获得“全国十大杰出中青年教师提名奖”，曾三次赴京受奖，受到江泽民等领导人的亲切接见。中央电视台、湖北电视台、中国青年报、中国教育报、长江日报、亚太经济时报、教师报、《人民教育》、《化学教育》、《教师博览》、《湖北教育》等媒体报道了他的先进事迹和研究成果。主持和参与15项省部级以上科研课题项目获得好评。出版各类著作50余部，发表教育教学论文100多篇，其中有30多篇被权威期刊转载，并获多种奖励。是10多个省市化学竞赛及大型考试命题人之一。

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