关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）

　　关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见
　　1.认识计算机基础教学的规律，在改革中求发展
　　2.明确人才培养目标，统筹规划计算机教学
　　3.抓好重点基础课程的建设
　　4.在计算机基础教学中发挥计算机专业的资源优势
　　5.教学环境建设与教学方法、手段的改革
　　6.加强实践教学，注重能力培养
　　7.在课程建设中要采用多样化的软件
　　8.教材建设要体现课程特点
　　9.在计算机教学中要体现学生信息素养的培养
　　10.高素质的师资仍然是关键
　　11.建立计算机基础教学评价机制
　　附件 计算机基础教学内容的知识结构与课程设置
　　计算机基础课程教学基本要求（理工科类适用）
　　1 大学计算机基础课程教学基本要求（较高要求）
　　2 大学计算机基础课程教学基本要求（一般要求）
　　3 计算机程序设计基础课程教学基本要求（较高要求）
　　4 计算机程序设计基础课程教学基本要求（一般要求）
　　5 计算机硬件技术基础课程教学基本要求（较高要求）
　　6 计算机硬件技术基础课程教学基本要求（一般要求）
　　7 数据库技术及应用课程教学基本要求（较高要求）
　　8 数据库基础及应用课程教学基本要求（一般要求）
　　9 多媒体技术及应用课程教学基本要求（较高要求）
　　10 多媒体技术及应用课程教学基本要求（一般要求）
　　11 计算机网络技术与应用课程教学基本要本（较高要求）
　　12 计算机网络技术与应用课程教学基本要求（一般要求）

　　    2006年6月24日，教育部高等教育司邀请国务院学位委员会、教育部科技委、教育部教指委等计算机领域专家以及部分高校计算机教师代表，由李未、李国杰院士任组长，组成专家组，对教育部高教司委托、教指委主持编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》等文件进行审定。
　　    评审组认为，教学基本要求“起草的思路和内容符合高教司的指导思想和目标要求”；白皮书提出的11条建议“对新时期高等学校计算机基础教学具有重要指导意义。”并肯定了这些文件对于计算机基础教育具有针对性和创新性，对规范和发展高校计算机教育意义重大，建议尽快推广试行。
　　    大学教学改革在不断深入，计算机技术仍然以它特有的高速度在发展，计算机基础教学的许多规律并未被我们充分认识，因此我们必须牢固树立科学发展观，继续深入地探讨教学规律，把高校的计算机基础教学改革更深入、更扎实地向前推进。