前言
外国文学研究
哈代抒情诗歌“非个人化”因素初探
英语词汇中的社会性别内涵和歧视
——一种女性主义解读
发展与超越
——论卡尔·荣格对弗洛伊德心理分析的继承和发扬
中美战争文学比较：中国古诗词及美国诗歌中所反映的战争观
王尔德爱情悲剧童话解析
简析日本第一次战后派作家野间宏作品中的战争
——对《脸上的红月亮》中人物描写的分析
简析莎翁十四行诗对修辞格的运用及其底蕴
弗罗斯特诗歌中的整体主义思想
语言学与二语习得研究
社会文化理论视角下的二语习得研究及教学
从习语、惯用法使用错误看我国学生英语中介语的发展
现代汉语复句中分句连词的语用认知研究
汉语基本颜色词的认知语义结构特征
二语习得时段及其词汇积累
“of”结构的配价与语义格分析
中国学生英语言语行为与言语社区接触研究
翻译与跨文化交际研究
日本文化中的汉文化
——从律令制的引入到汉文化的兴起
中国导游跨文化交际中所面临的多重环境及第三文化的创建
论英语兼有状语职能的定语从句的汉译技巧
交替传译中的记忆和笔记技能研究
口译教学中口译笔记记录要素
论语言文化思维定式对翻译教学的影响
英语成语及其常规性转换研究
外语教学研究
小议教师“说课”的意义
从不明确的获得到明确的理念提升看教师继续职业发展的实质
试析中小学英语教师职后教育网络教学平台的构建
衔接在英语写作中阶段性差异初探
云南农村贫困地区小学英语教学的问题与对策
观课活动与教师专业发展
元认知策略与英语词汇学习的理论思考
影响交际策略使用因素探析
师范类院校英语专业听力教学中的策略训练
成人英语学习策略的调查与研究
浅谈影响二语习得的几个主要因素
文化因素对英语听力理解的影响
论大学英语口语课堂教学活动的设计和组织
大学英语听力培养策略
多媒体状态下的大学英语课堂模式探析
修辞结构理论与英语阅读教学
浅析英语学习者自我概念中所折射出的知识观
大学英语词汇教学浅探
整体教学法中阅读教学的设计应用
信息素养能力在大学公共英语教学中的应用探讨
交互式阅读模式与交互式阅读教学
其他研究
寒暄语“亨办圭世尢”辨析
本科日语教师教育与专业发展
——专业发展对日语教师所期待的能力及素质
日本文化与日本料理
跨文化交际冲突管理
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