蔡元培教育思想论析

　　前言
　　第一章 以文化教育为职志的民主革命家
　　第二章 蔡元培教育思想的渊源与特点
　　第三章 改革封建旧教育建立新教育秩序
　　第四章 在革新中建设的大学教育思想
　　第五章 注重美感教育的美育思想
　　第六章 主张男女平等的女子教育思想
　　第七章 以学术为导向的“第二课堂”教育思想及其践行
　　第八章 以爱国为基调的沟通学校与社会联系的教育思想及其践行
　　第九章 特定历史条件下的教育独立思想
　　第十章 倡导平民教育的社会教育思想
　　第十一章 面向社会的职业教育思想
　　第十二章 尚自然、展个性的儿童教育思想
　　第十三章 大学区制的设想及其试验
　　第十四章 蔡元培在近代中国教育史上的地位
　　附录：蔡元培生平大事年表

　　    梁柱，男，汉族，1935年生。福建福州人。1953年参加工作。1960年毕业干中国人民大学，后分配到北京大学工作，任教授，科学社会主义专业博士生导师。2005年被聘为资深教授。曾任北京大学副校长。现任校务委员会副主任，兼任教育部邓小平理论研究中心副主任、国家哲学社会科学规划学科评议组副组长、全国高教自考“两课”专家组组长、中华人民共和国国史学会副会长、中国延安精神研究会副会长等职。此外，还被一些高等学校和研究机构聘为兼职教授、研究员。长期从事马克思主义理论教学与研究工作，先后出版的专著有《毛泽东民主政治建设的思想探析》、《毛泽东思想若干理论研究》、《国民革命的兴起》（合著）、《蔡元培与北京大学》、《社会主义初级阶段与四项基本原则》等十余部；在各种报刊发表了近二百篇学术论文，并从中选编出版了《履冰问道集》。

　　    蔡元培是近代中国杰出的教育家，他的教育思想和教育实践在很大程度上反映了教育发展的共同规律，对我们今天仍有鲜活的借鉴和启迪意义。作者从历史时代的高度，循理论与实际相结合的原则，多方面、多角度地展现了蔡元培的教育思想，特别是对他的大学教育思想进行了深入的挖掘和颇有创见的论述。作者在条分缕析蔡元培教育思想的过程中，注意总结历史经验，探讨教育发展的共同特点，给读者以思考的空问，在思想探析中佐以丰富的史料，把必要的历史背景和实践活动穿插叙述，文字简练生动，深入浅出，有助于读者更全面地理解蔡元培教育思想的由来、发展和意义，增强了学术著作的可读性。