高等学校思想政治教育专业系列教材：思想政治教育学

　　导论
　　一、思想政治教育学的研究对象
　　二、思想政治教育学的内容体系
　　三、思想政治教育学的研究价值
　　四、思想政治教育学的研究方法
　　第一章思想政治教育学的理论基础
　　一、思想政治教育学的根本理论基础
　　二、思想政治教育学的具体理论依据
　　三、思想政治教育学的学科知识借鉴
　　第二章思想政治教育的地位与作用
　　一、思想政治教育的“生命线”地位与作用
　　二、思想政治教育与物质文明建设
　　三、思想政治教育与政治文明建设
　　四、思想政治教育与精神文明建设
　　第三章思想政治教育的目的与任务
　　一、思想政治教育的目的
　　二、思想政治教育的任务
　　第四章思想政治教育的内容
　　一、理想信念教育
　　二、“三观”教育
　　三、先进性教育
　　四、荣辱观教育
　　五、“三讲”教育
　　六、“三德”教育
　　七、“四信”教育
　　八、“五种精神”教育
　　第五章思想政治教育的过程与规律
　　一、人的思想品德的形成与发展过程
　　二、思想政治教育过程的特点与基本环节
　　三、思想政治教育过程的矛盾与规律
　　第六章思想政治教育的方针
　　一、确立思想政治教育方针的意义
　　二、确立思想政治教育方针的依据
　　三、“三个代表”重要思想：新时期思想政治教育的指导方针
　　第七章思想政治教育的原则
　　一、方向性原则
　　二、民主性原则
　　三、求实性原则
　　四、渗透性原则
　　五、层次性原则
　　六、激励性原则
　　七、示范性原则
　　第八章思想政治教育的方法与艺术
　　一、思想政治教育的方法
　　二、思想政治教育的艺术
　　第九章思想政治教育的机制
　　一、思想政治教育机制的涵义
　　二、确立思想政治教育机制的依据
　　三、思想政治教育的机制系统
　　第十章思想政治教育的环境
　　一、思想政治教育与环境
　　二、思想政治教育的环境系统
　　三、思想政治教育环境的创造过程
　　第十一章思想政治教育的管理
　　一、思想政治教育管理的涵义
　　二、思想政治教育管理的内容
　　三、思想政治教育管理的体制
　　四、思想政治教育管理的方法
　　第十二章思想政治教育的队伍建设
　　一、正确认识思想政治教育者
　　二、思想政治教育者的基本素质
　　三、加强思想政治教育队伍建设的基本途径
　　第十三章思想政治教育的现实课题
　　一、如何不断增强马克思主义的说服力和战斗力
　　二、思想政治教育如何做到与时俱进
　　三、如何在加强针对性、实效性和主动性上下功夫
　　四、如何充分利用网络文化阵地开展思想政治教育
　　五、如何开展基层思想政治教育
　　六、如何应对“四个多样化”的挑战
　　七、如何正确认识社会主义改革实践对人们思想的影响
　　八、如何利用思想政治教育资源，加强党的执政能力建设
　　参考文献

　　陈成文1966年11月出生，湖南省隆回县人。湖南师范大学公共管理学院教授、博士生导师，思想政治教育专业博士学位授权点学科带头人。兼任中共湖南省委宣传部思想政治工作特约研究员、湖南省社会学学会副会长、湖南省青少年研究会副会长。已主持并完成国家社会科学基金项目2项、教育部重点项目1项、世界自然基金会项目2项、国际红十字会项目1项、湖南省社会科学规划基金项目2项、湖南省教育科学规划项目1项、湖南省教育厅重点项目2项。己出版《思想政治教育学研究》、《朱德思想政治工作理论研究》、《刘少奇思想政治工作理论研究》、《周恩来思想政治工作理论研究》、《当代大学生职业观教育研究》等专著、教材10余部。已在《光明日报》（理论版）、《中国软科学》、《管理世界》、《思想教育研究》等报刊上公开发表论文120余篇。现系湖南省“新世纪121工程”第一层次人才，湖南省社会科学研究“百人工程”人才。

　　思想政治教育学是一门研究人的思想政治品德的形成及其发展规律的综合性应用社会科学学科。本书主要探讨了思想政治教育学的研究对象、理论基础以及思想政治教育的地位与作用、目的与任务、基本内容、方针、原则、方法与艺术、机制、环境、管理等问题，力求体现结构的完整性、内容的时代性、观点的创新性和逻辑的严密性。全书共有十三章内容。