前言
1 现代教育技术概述
1.1 现代教育技术基本概念
1.1.1 现代教育技术的概念与内涵
1.1.2 现代教育技术的产生与发展
1.1.3 现代教育技术的发展趋势
1.2 现代教育技术与教师教育信息化
1.2.1 现代教育技术对现代教育的影响
1.2.2 现代教育技术与教师信息素养
1.2.3 中小学教师教育技术标准
1.3 现代教育技术的理论基础
1.3.1 视听教学理论
1.3.2 教育传播理论
练习题
2 学习理论
2.1 行为主义学习理论
2.1.1 行为主义学习理论的基本思想
2.1.2 巴甫洛夫的经典条件反射理论
2.1.3 华生的行为主义学习理论
2.1.4 桑代克学习联结理论
2.1.5 斯金纳操作条件反射理论
2.2 认知主义学习理论
2.2.1 认知主义学习理论的基本思想
2.2.2 格式塔学习理论
2.2.3 奥苏贝尔的认知同化学习理论
2.2.4 布鲁纳认知发现学习理论
2.2.5 加涅的信息加工认知学习理论
2.3 建构主义学习理论
2.3.1 建构主义学习理论的代表人物及其思想
2.3.2 建构主义学习理论的基本内容
2.3.3 建构主义理论在教育中的应用
2.4 人本主义学习理论
2.4.1 人本主义学习理论的代表人物及其思想
2.4.2 人本主义学习理论的基本内容
2.4.3 人本主义学习理论的积极意义及局限
2.5 社会学习理论
练习题
3 教学系统设计
3.1 教学系统设计概述
3.1.1 教学系统设计的概念
3.1.2 教学系统设计过程模式
3.2 教学系统设计前期分析
3.2.1 学习需要分析
3.2.2 学习内容分析
3.2.3 学习者特征分析
3.3 学习目标的阐明
3.3.1 学习目标概述
3.3.2 学习目标的编写
3.4 教学策略的制定
3.4.1 教学策略概述
3.4.2 教学顺序的确定
3.4.3 教学媒体的选择
3.4.5 教学活动的一般过程
3.5 教学评价设计
3.5.1 教学评价概述
3.5.2 教学设计成果的形成性评价
3.5.3 教学效果的评价
练习题
4 教学媒体
4.1 教学媒体
4.1.1 教学媒体概述
4.1.2 教学媒体的分类
4.1.3 教学媒体的特性和功能
4.1.4 学习资源
4.2 视觉媒体及其教学应用
4.2.1 幻灯机
4.2.2 投影仪
4.2.3 视频展示台、视频投影仪
4.3 听觉媒体及其教学应用
4.4 视听媒体及其教学应用
4.4.1 电影
4.4.2 电视录像
4.4.3 视听媒体在教育教学中应用
4.5 计算机交互媒体及多媒体教学系统的应用
4.5.1 计算机交互媒体及其应用
4.5.2 多媒体教学系统及其应用
4.6 网络系统
4.6.1 网络基本知识
4.6.2 基于网络的学习模式与教学模式
练习题
5 多媒体课件制作基本知识
5.1 计算机辅助教学CAI
5.1.1 CAI的发展史
5.1.2 CAI技术的应用类型
5.1.3 CAI的模式
5.2 多媒体技术
5.2.1 什么是多媒体
5.2.2 多媒体技术及其特点
5.2.3 多媒体技术的应用前景
5.2.4 多媒体计算机教学及其特点
5.3 多媒体教学软件的设计与开发
5.3.1 多媒体教学软件制作的开发环境
5.3.2 多媒体教学软件的开发流程
5.4 多媒体课件的素材
5.4.1 文字素材
5.4.2 图形图像素材
5.4.3 声音素材
5.4.4 动画素材
5.5.5 数字视频素材
5.5 多媒体素材处理常用软件
5.5.1 图像处理软件Photo Shop
5.5.2 声音处理软件Glodwave
5.5.3 视频格式转换软件Total Video Converte
5.5.4 视频连接软件Plato Video Joine
练习题
6 Power Point课件制作
6.1 Power Point 2003简介
6.1.1 Power Point 2003主要特点
6.1.2 Power Point 2003基本操作
6.1.3 Power Point幻灯片管理
6.2 在课件中添加教学内容
6.2.1 向课件中添加文字
6.2.2 向课件中添加图形和图像
6.2.3 向课件中添加影片和声音
6.2.4 在课件中插入公式和图表
6.3 美化课件
6.3.1 使用模板调整课件外观
6.3.2 调整课件背景和配色方案
6.4 简单动画制作
6.4.1 对象的动画效果
6.4.2 触发器动画
6.4.3 幻灯片之间的跳转与切换
6.5 课件的放映与打包
6.5.1 控制课件的放映方式
……
7 Flash课件制作
8 网络课件制作技术基础
参考文献
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