普通高等学校经济管理类精选教材：组织行为学通论

　　第1章 组织行为学渊源及通论框架
　　学习目标要求
　　逻辑架构图示
　　情景故事引导
　　1.1 组织行为学缘起及演变脉络
　　1.1.1 组织与组织行为
　　1.1.2 组织行为学缘起
　　1.1.3 组织行为学演化路径
　　1.2 组织行为学源头：经典思想及宏观视界
　　1.2.1 组织的现代特性及威力
　　1.2.2 工业组织的异化和局限性
　　1.2.3 现代组织：精神气质与理性模式
　　1.3 组织行为学发轫：直接源于管理实践的古典理论传统
　　1.3.1 “科学管理”传统
　　1.3.2 “一般管理”传统
　　1.4 组织行为研究的心理学渊源及基础
　　1.4.1 心理学演化脉络
　　1.4.2 达尔文进化论遗产
　　1.4.3 心理“科学”之传统
　　1.4.4 外显行为研究趋势
　　1.4.5 更完整现实地分析精神现象
　　1.4.6 回归人本主义
　　1.4.7 小结：组织行为心理学基础
　　1.5 组织行为学：在“行为科学”旗帜下的集成
　　1.5.1 早期的组织行为研究
　　1.5.2 行为科学时代的跨学科集成
　　1.5.3 行为科学中的组织行为学
　　1.6 组织行为学：全球化前沿走势与跨学科通论框架
　　1.6.1 新时代大背景
　　1.6.2 组织行为研究前沿走势
　　1.6.3 跨学科通论框架
　　本章专栏
　　专栏1-1：情景故事钢铁大王卡内基时代的罢工浪潮和劳资冲突
　　精要内容提示
　　复习思考问题
　　自我认知练习：学习状态快速评估
　　情景个案研讨：社会组织行为模式与大国历史兴衰变迁
　　注释
　　第1篇 组织经济行为
　　第2章 激励理论：透析组织经济行为
　　学习目标要求
　　逻辑架构图示
　　情景故事引导
　　2.1 经济学解析人类行为的基本原理和方法
　　2.1.1 经济人与经济行为
　　2.1.2 自利动机与利他行为
　　2.1.3 关于“理性”与“非理性”
　　2.1.4 自利行为与社会秩序
　　2.2 绩效与薪酬：组织经济行为的基本矛盾
　　2.2.1 组织激励基本问题
　　2.2.2 关于“组织绩效”的含义
　　2.2.3 关于“广义薪酬”概念
　　2.2.4 组织激励的两个焦点
　　2.3 广义激励论：组织经济行为研究的两个基本层面
　　2.3.1 组织激励制度及其特性
　　2.3.2 组织激励的实现形式
　　2.3.3 “广义激励论”及其意义
　　2.4 经济机制设计理论的激励模型及其意义
　　2.4.1 经济机制设计理论
　　2.4.2 经济激励模型
　　2.4.3 激励环境
　　2.4.4 激励机制
　　2.4.5 激励行为
　　2.4.6 激励目标
　　2.4.7 经济激励意义
　　本章专栏
　　专栏2－1：相关文献经济学精神
　　精要内容提示
　　复习思考问题
　　自我认知练习：快速检核学习情况
　　情景个案研讨：经济学家谈道德？（樊纲）
　　注释
　　第3章 组织制度：激励意义与运作规则
　　学习目要求
　　逻辑架构图示
　　情景故事引导
　　3.1关于组织制度及其激励问题的经济学解析
　　3.1.1 制度与组织制度
　　3.1.2 制度的性质
　　3.1.3 非正式制度及其意义
　　3.1.4 制度形成和变迁的逻辑
　　3.1.5 组织制度激励问题
　　3.2 企业制度激励问题及其解决思路
　　3.2.1 企业制度激励问题的提出
　　3.2.2 企业制度激励问题传统解析思路
　　3.2.3 企业产权制度“通解”要义
　　3.2.4 现代企业制度及其股权激励机制
　　3.3 政府公共组织：基本特征与制度框架
　　3.3.1 公共组织基本特征
　　3.3.2 政府组织基本特性及职能
　　3.3.3 政府公共组织制度框架
　　3.4 非营利组织的制度特征及其激励问题
　　3.4.1 公民社会
　　3.4.2 非营利组织特征
　　3.4.3 非营利组织发展状况
　　3.4.4 非营利组织运营特点
　　本章专栏
　　专栏3－l：相关文献制度何以重要？
　　专栏3－2：相关文献政府再造五项战略
　　专栏3－3：相关文献遵循规则，直到伤害自己（盛洪）
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　　第4章 激励管理：从内容到过程
　　第2篇 组织社会行为
　　第5章 群体互动：组织社会行为原理
　　第6章 工作团队：从理念到建设
　　第7章 有效沟通：组织行为整合的基石
　　第3篇 组织政治行为
　　第8章 职场权谋：组织政治行为概说
　　第9章 组织领导：政治行为的权变控制
　　第10章 竞争合作：组织政治博弈论
　　第11章 现代组织学习行为理论通解
　　参考文献

　　李宝元，1962年生，经济学博士，北京师范大学人本发展与管理研究中心主任，经济与工商管理学院教授、博士生导师。兼任首都教育经济研究院人力资源开发与管理研究所所长、国家职业技能鉴定专家委员会人力资源管理专业委员会委员、中国宏观经济管理教育研究会事务理事等职。作者长期在高等院校从事经济学、管理学专业教学与科研工作。主要学术研究方向为人本发展与管理。学术活动领域涉及：人力资源开发与管理，人力资本与经济发展，制度经济学和体制改革，教育经济与管理，国民经济规划与管理，人口、资源与环境经济学。近年来先后承担国家、省部和地方委托课题十余项，发表学术论文和评论文章百余篇，出版学术专著和教材十余部。     
　　近年来主要著作：《人力资本论》（北京师范大学出版社2008版）；《公共人力资源开发与管理》（经济科学出版社2007版）；《人本制胜》（企业管理出版社2007版）；《职业生涯管理：原理·方法·实践》（北京师范大学出版社2007版）；《人力资源管理学》（北京师范大学出版社2007版）；《人本发展经济学》（经济科学出版社2006版）；《战略性投资》（经济科学出版社2005版）；《追求永远》（经济科学出版社2004版）；《人本方略》（经济科学出版社2003版）；《战略性激励》（经济科学出版社2002第1版，2005第2版）；《广告学教程》（人民邮电出版社2002第1版，2004第2版）；《人力资源管理案例教程》（人民邮电出版社2002版）；《人力资本运营》（企业管理出版社2001版）；《人力资本与经济发展》（北京师范大学出版社2000版）。

　　《组织行为学通论》立足中国国情，放眼全球发展动态，在充分掌握和清晰梳理相关学科（包括心理学、管理学、经济学、社会学和政治学等）历史演变脉络、最新研究进展和未来前沿走势的基础上，对组织行为研究领域的一系列经典思想方法和重大理论成果进行了“创造性转述”和“跨学科通解”，著就一部“集成性”、“准经典”的中国版组织行为学教科书。全书理论逻辑清晰，章节体系新颖；体例安排独到，内容丰富多彩。
　　本书可以作为高校各类管理专业本科和研究生教科书或参考书使用，对于在各类组织中工作的各界人士学习职业生存之道、提升职场谋略水平，也具有熏要参阅价值。