教师一定要思考的四个问题
一个人为什么要接受教育？你为什么选择教育作为终身事业？什么样的人有资格做教师？教育的终极目标是什么？
《教师一定要思考的四个问题》是为那对教育持严肃和持久兴趣的人写的，因此《教师一定要思考的四个问题》的读者不仅仅是是教师，还包括教育学院的学生。
在《教师一定要思考的四个问题》中，作者们用热情而生动的笔触探讨严肃的教育问题。在交互的讨论过程中，他们向我们呈现了这样几个问题：“教”的本质、“学”的本质、“教育”的终极目的以及教育评估的运用。
《教师一定要思考的四个问题》作为教育入门者的普及读物，为所有关心教育的人提供了一个快速介入的平台。
《教师一定要思考的四个问题》共分四章和一个总结。全书从对教育目的本质的综述开始。第一章为后文确定了基调。第二章主要讨论了学习的意义。第三章在某种程度上补充了第二章中讨论的问题。第四章就“教育是为了拥有更美好的世界”这一理念提出很多发人深思的问题。结论部分并不是对前文内容简单的总结，事实上，作者的目的是希望能为读者提供一种方法来思考教育的意义以及它应该如何发展。
《教师一定要思考的四个问题》是为那对教育持严肃和持久兴趣的人写的，因此《教师一定要思考的四个问题》的读者不仅仅是是教师，还包括教育学院的学生。
在《教师一定要思考的四个问题》中，作者们用热情而生动的笔触探讨严肃的教育问题。在交互的讨论过程中，他们向我们呈现了这样几个问题：“教”的本质、“学”的本质、“教育”的终极目的以及教育评估的运用。
《教师一定要思考的四个问题》作为教育入门者的普及读物，为所有关心教育的人提供了一个快速介入的平台。
《教师一定要思考的四个问题》共分四章和一个总结。全书从对教育目的本质的综述开始。第一章为后文确定了基调。第二章主要讨论了学习的意义。第三章在某种程度上补充了第二章中讨论的问题。第四章就“教育是为了拥有更美好的世界”这一理念提出很多发人深思的问题。结论部分并不是对前文内容简单的总结，事实上，作者的目的是希望能为读者提供一种方法来思考教育的意义以及它应该如何发展。
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