第一章 绪论
第一节 历史教育学的研究对象和任务
一、中国历史教育发展的回溯
二、中学历史教学法的学科属性
三、历史教学法的研究对象和任务
第二节 历史教学法的学习方法
一、学习历史教学法的意义
二、学习历史教学法的基本要求
第二章 历史课程论
第一节 我国中学历史课程的演变过程
一、我国近代中学历史课程的设置
二、新中国成立以后中学历史课程的演变与发展
第二节 中学历史课程的编制
一、影响历史课程编制的因素
二、历史课程编制的原则
三、历史课程设计的模式
第三节 中学历史课程的类型
一、初中历史课程与高中历史课程
二、历史学科课程与社会综合课程
三、历史的必修课程与选修课程
第四节 新课程改革中的历史课程
一、新一轮基础教育课程改革的目标与思路
二、新课改中的中学历史课程
三、新历史课程改革的特点
第三章 历史教育目标论
第一节 历史的价值功能与历史学科的教育功能
一、历史的价值与社会功能
二、中、美、英三国历史科课程标准中关于历史学科的意义
三、历史学科的教育功能及其转变
第二节 历史学科教育目标的依据
……
第四章 历史教材论
第五章 历史教学论（上）
第六章 历史教学论（下）
第七章 历史学习论
第八章 历史学习评价论
第九章 历史教师论
第十章 历史教育研究论
参考文献
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