《学记》教育智慧品读

　　绪论 关于《学记》
　　一、《学记》的思想渊源
　　二、《学记》中的教育智慧
　　三、《学记》的现实意义
　　第一章 教育的作用和目的（化民为俗追求个人发展）
　　一、教育是民生之基
　　二、教育应以人为本
　　第二章 教育制度与学校管理（德智并重重视循序渐进）
　　一、教育是一种大智慧
　　二、不以规矩，难成方圆
　　第三章 教育原则（把握时机注意因势利导）
　　一、抓住时机，才有成效
　　二、防患于未然
　　三、读懂学生的心理
　　四、教育切莫急于求成
　　第四章 教学法则（教学相长鼓励主动学习）
　　一、教学相长，互相促进
　　二、走出课堂，别有洞天
　　三、教育贵在启发
　　四、把学生变成学习的主人
　　五、课堂语言是门艺术
　　六、教是为了不需要教
　　七、会学更要会问
　　八、学会举一反三
　　第五章 教师的地位和作用（师严道尊发挥主导作用）
　　一、尊师是重教的必然要求
　　二、教师，理想与责任同行
　　三、敬业奉献是教师的天职
　　附录：《学记》原文及译文

　　《学记》是我国最早的体系极为严整的教育专著，《礼记》49篇中的一篇，而《礼记》则是中国传统文化中的一部重要文献。《教育智慧品读》内容包括教育的作用和目的、教育制度与学校管理、教育原则、教学法则、教师的地位和作用等。