上篇 哲学的使命
一 站在大学的讲台上／3
——在首届国家级教学名师奖颁奖大会上的发言
二 构建当代形态的马克思主义哲学／6
——“第五届马克思哲学论坛”上的致辞
三 赞美理论／10
——在“大学生人文素质教育系列讲座”上的报告
四 我国人文社会科学研究的范式转换／31
——在吉林大学“人文社会科学名家论坛”上的报告
五 对当代中国文化现实的自觉／54
——在“21世纪中华文化世界论坛”上的发言
六 怎样培养博士／66
——在“全国博士生论坛”上的报告
七 学风建设与学术研究／70
——《光明日报》访谈录
八 培养“人”／75
——关于21世纪的人文教育
九 关于哲学教育改革的几个问题／81
十 当代中国的哲学历程／91
十一 解放思想的哲学与哲学的思想解放／108
十二 哲学如何面向现实／118
十三 用什么告慰先生／129
中篇 哲学的视域
一 哲学是理论形态的世界观／135
二 哲学是人类把握世界的一种基本方式／138
三 哲学的世界观与人生观／143
四 哲学的主要特性／146
五 马克思主义哲学及其当代课题／152
六 中国哲学及其特色、气派和风格／162
七 西方哲学与后现代主义思潮／167
八 逻辑学、伦理学、宗教学和美学／171
九 科学技术与科学技术哲学／183
十 进入哲学思考的背景知识／186
下篇 哲学的主要问题
一 思想与反思：哲学的思维方式／200
二 人与世界：反思哲学的“世界观”／222
三 主体与客体：反思人与世界的现实关系／239
四 主观与客观：反思人类活动的内在矛盾／256
五 感性与理性：反思人类把握世界的内在矛盾／268
六 小我与大我：反思人类存在的社会性／297
七 理想与现实：反思人类存在的超越性／325
八 历史与文化：反思人类存在的历史性／345
九 标准与选择：反思人类历史的文化内涵／368
十 存在与本体：人类存在和发展的安身立命之本／383
^ 收 起 
