当教育成为理想：创造学校优质教育的实践与感悟

　　第一章执著追求：把教育当成理想
　　一、发展是硬道理
　　二、教育是种理想
　　三、在探索中前行
　　第二章建构愿景：形成共同的教育价值观
　　一、历时7个月绘制发展蓝图
　　二、建设共同的教育价值观
　　第三章建设机制：让学校充满发展的活力
　　一、建设科学有效的管理机制
　　二、建设以激励为导向的队伍发展机制
　　三、建设课程体系及管理机制
　　四、建设促进学生健康成长的激励机制
　　五、建设面向世界的国际交流机制
　　第四章追求卓越：在发展中提升
　　一、追求高效课堂

　　    曲艳霞，北京理工大学附属中学校长、党总支书记。兼任中国教育学会初中专业委员会副理事长，海淀区人大代表。热爱教育事业，长期研究教育，把教育当成理想。带领教师团队，以“创造优质教育，使学生得到生动、活泼、主动的发展”为办学宗旨，通过建立发展机制，搭建课程和实践活动的平台，为每一个学生的健康成长与和谐发展创造机会，培养学生“有理想，懂道理，会学习，强体魄”。学校发展取得丰硕成果。近年来，发表论文《对新课程改革的一点思考》《如何提升干部团队的执行力》，出版专著《母亲的智慧》。

　　    《当教育成为理想：创造学校优质教育的实践与感悟》阐述了理工大附中的同志们在实施2005年到2010年发展规划过程中的思考，描绘了一幅寄托着教育理想的生动画卷。其实，将为了学生的发展和为了教师的发展和学校的发展统一起来，正是教育以人为本的生动体现。从中不仅让我们看到了他们宏伟的目标，更让我们看到他们蕴涵的对人的深情。
　　    中国的教育事业正伴随着社会的变化经历着艰难的转型。教育从来没有像今天这样有着这么多的利益相关体，引起社会这样广泛的关注。也从来没有像今天这样，能够借鉴国内外各种教育理论，从不同的视角来审视中国的教育问题；更没有像今天这样，每一种教育政策的提出，都会产生多种反响，引起完全不同的评价。这是社会转型期活力的张扬，也是社会转型期发展的困惑，归根结底是对教育工作者如何正确地回答中国面临的诸多教育问题的挑战。