普通高等教育高级应用型人才培养规划教材：新遍大学应用写作（高级应用型）

　　前言
　　第一章 绪论
　　第一节 应用文的性质与特点
　　第二节 应用文的历史沿革及其现实意义
　　第三节 应用文的构成要素
　　第四节 应用文的写作修养
　　第二章 公务文书
　　第一节 公文的格式
　　第二节 命令（令）决定意见
　　第三节 公告通告
　　第四节 通知通报
　　第五节 报告请示批复
　　第六节 函会议纪要议案
　　第三章 事务文书
　　第一节 计划
　　第二节 总结
　　第三节 调查报告
　　第四节 声明启事条据简报
　　第五节 演讲稿开幕词闭幕词
　　第四章 信函文书
　　第一节 一般书信申请书
　　第二节 求职信求职简历辞职信
　　第三节 感谢信慰问信邀请信
　　第五章 传播文书
　　第一节 消息通讯
　　第二节 产品说明书
　　第三节 广告文案
　　第六章 司法文书
　　第一节 起诉状
　　第二节 上诉状
　　第三节 答辩状
　　第四节 申诉状
　　第五节 公证书授权委托书
　　第七章 经济文书
　　第一节 经济合同
　　第二节 协议书
　　第三节 意向书
　　第八章 学术论文、毕业论文、毕业设计报告
　　第一节 学术论文
　　第二节 毕业论文
　　第三节 毕业设计报告
　　参考文献

　　焦幸安，安徽宣城人，文学硕士，副教授。现为广州大学华软软件学院基础部主任、全国高等专科院校大学语文教学研究会副会长、中国应用写作学会理事。在从教的20余年中，他发表学术论文数十篇，主编教材3部，多次被评为优秀教师，曾获解放军体育学院“教书育人烛光奖”、全军教学改革成果二等奖并荣立三等功。主要讲授“秘书应用写作”、“现代汉语”、“中国古诗词赏析”、“企业文化”、“公关礼仪”和“大学语文”等课程。

　　《新编大学应用写作》有以下几个特征：一，在内容安排上，简明扼要地介绍了应用写作的基本理论，拓宽了理论知识的视野，显现了内容的实用性和针对性；所选文种都是社会使用频率较高、具有一定代表性的应用文，可操作性强。
　　第二，在例文的选择上，大量选用新近例文，更贴近现实生活和应用写作实际，具有典范性和有效性；同时充分考虑到教学的需要，遵循浅显易懂、循序渐进的教学规律，让学生能更好地把握应用写作的规律。本教材案例的独特性既体现在例文的时代感上，也体现在例文的现实性上，这亦是学生的社会生活与择业素养所必需的。
　　第三，在思考练习上，教材每个章节后都编排了深浅适度、形式多样的能力训练题，密切结合所学知识进行训练，以促进学生写作能力的提高；尤其是有针对性地选择了一些有欠缺的典型例文与评改对照，以使学生理解应用写作中容易出现的问题，提高写作水平。
　　总之，本教材以培养应用型人才为目标，将简明的理论、典型的例文、能力的训练融为一体，强化了实践教学之环节，突出了对写作能力的培养。
　　《新编大学应用写作》在编写过程中参阅了近年来正式出版的一些相关专著、教材，而且选用了大量相关书籍、报刊及网络上的例文和练习，在此，谨向相关作者表示衷心的感谢。