语文课程的当代视野

　　序
　　当代社会文化转型与语文课程改革（代前言）
　　第一章 语文课程教材建设的回顾与反思
　　一 民国时期语文课程发展轨迹
　　二 民国早期文言教科书的编制
　　三 新中国成立以来语文课程发展历程
　　四 中学语文教材建设百年概述
　　第二章 语文课程教材建设的继承与创新
　　一 继承：创新的前提和基础
　　二 传统：留给我们的一笔遗产
　　三 创新：继承的必然和发展
　　四 未来：语文课程教材建设的时代展望
　　第三章 21世纪初的初中语文课程教材改革
　　一 语文课程改革十大聚焦
　　二 新理念·新教材·新教法
　　三 课程标准初中语文教材的历史继承
　　四 课程标准初中语文教材的时代创新
　　第四章 民族化、科学化、现代化的语文教材编制
　　一 语文教材编制的民族化
　　二 语文教材编制的科学化
　　三 语文教材编制的现代化
　　四 正确处理“三化”的辩证关系
　　第五章 历史坐标中的综合型语文教材
　　一 综合型语文教材的特征
　　二 综合型语文教材的类型
　　三 综合型语文教材的发展演变
　　四 综合型语文教材编制的理论基础
　　五 综合型语文教材的价值和局限
　　第六章 中西不同背景下的分科型语文教材
　　一 分科型语文教材的主要类型
　　二 我国分科型语文教材的发展历程
　　三 几种主要分科型语文教材类型的编制模式
　　四 分科型语文教材编制的理论基础
　　五 分科型语文教材的价值和局限
　　第七章 艰难探索中的高中语文选修课程改革
　　一 外国高中母语选修课程设置现状考察
　　二 我国高中语文选修课程教材的历史发展
　　三 课程标准高中语文选修教材的编制特点
　　四 对高中语文选修课程改革的几点思考
　　第八章 喜忧参半的新世纪语文教学改革
　　一 当前语文教学改革中的成绩与不足
　　二 确定一节好语文课的标准
　　三 课程标准初中语文新教材的使用策略
　　四 语文综合性学习与课程资源开发
　　第九章 语文课程改革潮流中的中学鲁迅作品
　　一 中学鲁迅作品选编史概略
　　二 中学鲁迅作品解读史巡礼
　　三 中学鲁迅作品教学的得失与对策
　　四 中学鲁迅作品中的几个偷窃者形象
　　第十章 语文课程改革背景下的课文名篇解读
　　一 以小见大，寓情于理--《灯下漫笔》
　　二 清幽典雅的小夜曲--郭沫若的两首小诗
　　三 遥远而渺茫的追求--《雨巷》
　　四 献给劳苦大众的深情的歌--《大堰河--我的保姆》
　　五 见证农村文明蹒跚前进的脚步--《哦，香雪》
　　六 对一个荒诞世界的独特叙述--《十八岁出门远行》
　　附录：如何实现高师中文教育与中学语文教育的成功对接
　　抔土长留蝴蝶梦--怀念父亲（代后记）

　　    温立三，男，1967年生，江西石城人。1995年毕业于北京大学中文系。主编过初高中语文教材多套，发表文艺学和语文教育论文多篇，出版合著两种。现供职于教育部课程教材研究所。

　　    《语文课程的当代视野》把基础教育语文课程改革置于社会文化转型的当代视野之下，从历史与现状、内容与形式、宏观与微观等多个角度，对语文课程教材建设的发展历程、语文教育的继承与创新、综合型语文教材、分科型语文教材、高中语文选修课程与教材改革、新世纪语文教学改革、中学鲁迅作品选编及教学等问题进行了全立位的研究，廓清了语文课程教材改革中人们长期认识模糊的几个重大问题。《语文课程的当代视野》对于语文课程教材研究人员和一线语文教师具有较高的参考价值，对于促进和深化当前语文课程教材改革亦能起相当的借鉴作用。