日本东京外国语大学留学生日语教育中心最新教材：新编中级日语
目 录内容简介
为了适应我国日语教学的发展需要，为了使该教材更适合中国人学习日语的特点，特别是广大自学者的学习方便， 们在编译的时候，对原书做了如下改编：
1 删除了原书的词汇中的英文对译词，补充了汉语对译词、声调和必要的例句。
2 对原书中的句型和语句做了必要的语法说明，并补充了汉语对译词、声调和必要的例句。
3 把原书中的练习分为词汇、语法练习和应用练习两部分。词汇、语法练习是针对某个具体词汇或语法项目进行的单项练习，而应用练习是理解和应用所学内容的综合练习。在应用练习中增加了会话练习。
4 为了便于自学，所有例句和课文都附上了参考译文，练习也附上了参考答案。
5 以表格形式总结了各课出现的语法。
中级日语的学习，要求从汉语思维逐渐过渡到用日语思维。使用本教材的主要目的也在此。因此，我们希望使用本教材的教师，在课堂教学中用日语进行教学，尽可能多地使用已学过的词汇和句型来讲解新的语言现象，同时更多地利用直观教具和体态语言，使学生尽快地完成思维过渡过程。
译文和答案是供自学者使用的。所以，凡是在教材指导下进行学习的学生最好不用。自学者利用译文和答案时，也要做完练习之后再对照，看自己做的是否正确。
1 删除了原书的词汇中的英文对译词，补充了汉语对译词、声调和必要的例句。
2 对原书中的句型和语句做了必要的语法说明，并补充了汉语对译词、声调和必要的例句。
3 把原书中的练习分为词汇、语法练习和应用练习两部分。词汇、语法练习是针对某个具体词汇或语法项目进行的单项练习，而应用练习是理解和应用所学内容的综合练习。在应用练习中增加了会话练习。
4 为了便于自学，所有例句和课文都附上了参考译文，练习也附上了参考答案。
5 以表格形式总结了各课出现的语法。
中级日语的学习，要求从汉语思维逐渐过渡到用日语思维。使用本教材的主要目的也在此。因此，我们希望使用本教材的教师，在课堂教学中用日语进行教学，尽可能多地使用已学过的词汇和句型来讲解新的语言现象，同时更多地利用直观教具和体态语言，使学生尽快地完成思维过渡过程。
译文和答案是供自学者使用的。所以，凡是在教材指导下进行学习的学生最好不用。自学者利用译文和答案时，也要做完练习之后再对照，看自己做的是否正确。
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