发现汉字1：图说字根

　　第一章  人体字根
　　A．身姿篇
　　1、人的系列
　　2、匕（化）的系列
　　3、身的系列
　　4、畏的系列
　　5、女的系列
　　6、母的系列
　　7、若的系列
　　8、尸的系列
　　9、大的系列
　　10、屰的系列
　　11、夭的系列
　　12、尢的系列
　　13、尢的系列
　　14、卩的系列
　　15、几的系列
　　16、欠的系列
　　17、无的系列
　　18、歹（歺）的系列
　　B．手又篇
　　1、又的系列
　　2、左的系列
　　3、反（支）的系列
　　4、殳的系列
　　5、爪的系列
　　6、手的系列
　　7、白的系列
　　8、丮、丸的系列
　　9、升的系列
　　10、臼的系列
　　11、厷（肱）的系列
　　12、尺的系列
　　13、叉（叉）的系列
　　C．手数篇
　　1、一的系列
　　2、二的系列
　　3、五的系列
　　4、八的系列
　　5、九的系列
　　6、十的系列
　　……
　　第二章  两性字根
　　第三章  天地字根
　　第四章  动物字根
　　第五章  植物篇
　　第六章  工具字根
　　第七章  生活字根

　　唐汉，原名李洪琪，西安交通大学客座教授、陕西省社会科学院汉字研究中心特聘研究员。汉族，属龙，已过知天命之年。学文，但自认为有数理天赋。自学哲学、经济学，最终步人大汉历史雾障。
　　先后出版了《中国汉字学批判》、《汉字密码》、《唐汉解字》等著作。使沉寂多年的古文字学风波再起，先后被《新民周刊》、《北京晚报》、《瞭望周刊》、《文化月刊》、新浪网等媒体争相报道，被誉为“古文字学界挑战许慎、郭沫若的第一人”。

　　唐兰先生、裘锡圭先生、李学勤先生等古文字学家在20世纪告诫年轻人，古文字十分艰深，不可轻易涉足的话语是不对的。他们为后进学习者指引的学习之路，什么先学小篆，再读金文，读懂后再认读甲骨文的道路，只是他们自己在所知不多状态下的一条探索之路，这样的小路你大可不走。因为许慎、段玉裁等一批训诂学者在他们的著述中，设置了许许多多的陷阱和地雷，更由于作为一介儒生的他们，生活在“共性文化经验”这一文字阶段，自己缺失了生活，也不由自主地想把你领上脱离生活之路。训诂学家的识字道路是一条充满荆棘和错误陷阱的小路，而不是依据历史演进或逻辑进程所开辟的康庄大道——懂道理而后认识汉字。
　　希望这本书能伴随你，走自己的路。有助于你更为客观、更真实、而且更有效地学习和了解华夏民族的文字、文化和文明。