学校管理

　　第一编 学校管理原理
　　第一章 学校管理概述
　　一、学校管理的含义和性质
　　二、学校管理的科学性与艺术性
　　三、学校管理学科的历史发展及理论基础
　　四、学校管理要素及研究方法
　　第二章 学校管理思想
　　一、学校管理思想含义与作用
　　二、学校管理思想的一般特点
　　三、我国学校传统管理思想
　　四、学校管理思想与办学特色
　　五、树立现代学校管理观念
　　第三章 学校组织制度
　　一、学校领导体制
　　二、校长负责制
　　三、学校规章制度
　　第四章 学校组织机构
　　一、学校组织机构的概念
　　二、学校组织机构的设置
　　三、学校组织机构种类及其地位作用
　　第五章 学校管理目标和目标管理
　　一、学校管理目标
　　二、学校目标管理
　　第六章 学校管理过程
　　一、管理过程概述
　　二、学校管理过程的特点
　　三、学校管理过程环节
　　第七章 学校管理原则和方法
　　一、学校管理原则和方法概述
　　二、学校管理的基本原则
　　三、学校管理的一般方法
　　第八章 学校领导班子建设
　　一、管理与领导
　　二、学校校长
　　三、学校领导班子建设
　　第二编 学校管理实务
　　第九章 教学管理（上）
　　一、教学管理概述
　　二、教学思想管理
　　三、教学组织管理
　　四、教学过程管理
　　第十章 教学管理（下）
　　一、教学质量管理
　　二、教务行政管理
　　三、课程改革
　　……
　　第三编 学校管理技能

　　    郭振武，1939年11月生，河北固安人。1960年毕业于北京师专，从事中学教学和学校管理工作，曾任教导主任、校长兼党支部书记多年。1984年在原北京教育行政学院从事教学和研究工作，研究内容包括学校管理、领导科学、管理公文写作等，并先后参加《普通学校管理学》、《教育管理辞典》、《普通学校管理案例与思考》、《教育管理学》等教材的编写，以及参加普通学校校长培训与管理研究等大型专题研究工作。先后发表《校长与办学特色》、《市场经济与办学特色》等论文多篇。

　　    《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：学校管理》包括主要内容：第一编学校管理原理，其中有学校管理概述、学校管理思想、学校组织制度、学校组织机构、学校管理目标和目标管理、学校管理过程、学校管理原则和方法、学校领导班子建设等章节；第二编学校管理实务，其中有教学管理（上）（下）、德育管理、体育卫生管理、教师管理、学生管理、科研管理、总务管理、公共关系管理等章节；第三编学校管理技能，其中有领导调查研究的技能、领导科学决策技法、工作计划的制订、工作总结的撰写、领导听课与评课、组织与主持会议、领导沟通与协调、现代信息技术应用管理等章节。每章首提出学习目标、学习重点、学习建议等，每章后附思考与练习（自测题）及案例与思考等内容。