导游基础

　　主题模块一 中国历史文化旅游资源搜集
　　教学项目1 中国历史专辑编写
　　课堂讨论
　　基本知识
　　一、原始社会（约200万年前-前21世纪左右）
　　二、奴隶社会（前21世纪左右-前476年）
　　三、封建社会（前475年-1840年）
　　四、半封建半殖民地社会（1840-1949年）
　　任务实操
　　教学项目2 中国历史文化导游
　　案例学习
　　基本知识
　　一、姓氏
　　二、名、字、号
　　课堂讨论
　　案例学习
　　三、帝王的各种名号
　　四、皇族、皇戚的称谓
　　五、避讳
　　案例学习
　　六、古代科举制度
　　课堂讨论
　　七、古代计时器
　　八、古代农历
　　课堂讨论
　　九、阴阳五行八卦
　　案例学习
　　十、古代科技成就
　　任务实操
　　教学项目3 中华民族风貌展示
　　案例学习
　　基本知识
　　一、中华民族概况
　　二、少数民族风情
　　课堂讨论
　　教学项目4 民俗文化导游
　　案例学习
　　基本知识
　　一、中国的民俗文化
　　二、汉族民俗
　　课堂讨论
　　三、部分少数民族民俗
　　课堂讨论
　　任务实操
　　教学项目5 认识宗教文化
　　课堂讨论
　　基本知识
　　一、宗教的产生
　　二、中国宗教的信仰情况
　　三、中国的宗教政策
　　教学项目6佛教文化导游词设计
　　课堂讨论
　　基本知识
　　一、佛教的创立与发展
　　二、佛教的传播
　　三、佛教的基本理论
　　主题模块二 中国民族民俗风情展览
　　主题模拟三 宗教文化导游
　　主题模块四 旅游资源调查
　　主题模块五 中国古代建筑欣赏
　　主题模块六 中国古典园林欣赏
　　主题模块七 构筑“中国美食风物特产精品屋”
　　主题模块八 旅游文学赏析
　　参考书目

　　    《高职高专旅游类专业精品教材：导游基础》与浙江省级精品课程建设紧密结合，为“基于校企合作的'导游基础'课程改革研究与实践”浙江省教育厅课题成果之一。本教材将传统的学科体系课程中的知识、内容转化为若干个主题模块和相应的教学项目，各主题模块包括“教学目标、工作任务、课堂讨论、案例学习、基本知识、知识拓展、任务实操”等项目。本教材设计的模块涉及民族风俗、宗教文化、旅游资源调查、中国古代建筑欣赏、中国古典园林欣赏、中国美食风物、旅游文学等内容，以满足旅游行业对导游员的知识能力和职业素质的要求，并使学生具有知识内化、迁移和继续学习的能力。
　　    《高职高专旅游类专业精品教材：导游基础》适合高职高专旅游类专业作为教材使用，同时适合旅游行业从业人员参考。