社会调查教程（精编本）

　　第一章 社会调查概述
　　第一节 社会和社会调查
　　第二节 社会调查的历史发展
　　第三节 社会调查的社会功能和指导思想
　　第四节 社会调查学是一门方法性学科
　　第二章 社会调查的理论基础
　　第一节 理论与研究
　　第二节 社会调查的方法体系
　　第三节 选题与问题
　　第三章 社会调查设计
　　第一节 社会调查的类型
　　第二节 社会调查的过程
　　第三节 社会调查与分析单位
　　第四节 社会调查方案的设计与撰写
　　第四章 社会指标和社会测量
　　第一节 社会指标
　　第二节 社会测量
　　第三节 调查指标及其操作定义的设计
　　第五章 抽样调查
　　第一节 抽样调查概述
　　第二节 随机抽样
　　第三节 非随机抽样
　　第四节 抽样误差和样本规模
　　第五节 抽样调查的优点和局限性
　　第六章 文献调查法
　　第一节 文献调查法概述
　　第二节 文献的搜集
　　第三节 信息的摘取
　　第四节 文献调查法的评价
　　第七章 实地观察法
　　第一节 实地观察法概述
　　第二节 实地观察的实施
　　第三节 努力减少观察误差
　　第四节 实地观察法的评价
　　第八章 访谈调查法
　　第一节 访谈调查法概述
　　第二节 访谈的实施
　　第三节 集体访谈法
　　第四节 访谈调查法的优缺点
　　第九章 问卷调查法
　　第一节 问卷调查法概述
　　第二节 问卷设计
　　第三节 问卷调查的实施
　　第四节 问卷调查法的评价
　　第十章 实验调查法
　　第一节 实验调查法概述
　　第二节 实验调查方案的设计
　　第三节 实验误差与效度问题
　　第四节 实验调查法的评价
　　第十一章 整理资料
　　第一节 整理资料的意义和原则
　　第二节 问卷资料的整理
　　第三节 数据资料的整理
　　第四节 文字资料的整理
　　第十二章 统计分析
　　第一节 统计分析概述
　　第二节 单变量统计分析
　　第三节 双变量统计分析
　　第四节 多变量统计分析简介
　　第十三章 思维加工
　　第一节 思维加工概述
　　第二节 矛盾分析法
　　第三节 因果分析法
　　第四节 系统分析法
　　第五节 结构—功能分析法
　　第六节 创新思维方法
　　第十四章 调查报告的撰写与评估
　　第一节 调查报告的特点和类型
　　第二节 调查报告的结构与体例
　　第三节 调查报告的写作步骤与要则
　　第四节 调查报告的评估
　　附录
　　附录一 随机数表
　　附录二 调查实施方案
　　附录三 抽样方案
　　附录四 问卷

　　江立华，华中师范大学社会学院教授、博士生导师，教育部高等学校社会学学科教学指导委员会委员，湖北省社会学会副会长。是马克思主义理论研究和建设工程教育部重点编写教材《中国社会学史》课题组首席专家之一，国家级精品课“社会学研究方法”第一负责人，2008年入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划。
　　水延凯，1932年生，中共孝感市委党校、孝感市行政学院教授，中国社会科学院国情调查与研究中心特邀研究员，华中师范大学社会学院兼职教授。从1993年10月起享受国务院政府特殊津贴，长期从事社会调查实践和理论研究，先后出版小城镇社区、县情、村情等调查和社会调查学著作21部，代表作《社会调查教程》迄今已出五版，共发行近40万册，具有较大学术影响。

　　《社会调查教程（精编本）》主要为对社会调查的一般理论与历史发展，社会调查的主要类型和基本方法，调查资料的分析研究和调查报告的撰写、评估、总结等问题的阐释，观点明确、立论有据、论述清晰、层次分明、文字简洁，显示了这部教材的科学性和规范性。