上篇 发现潜能：顺应孩子的天性
第一章 纠正教育观念上的误区
1.不要对孩子心存偏见
2.别怕孩子搞“破坏”
3.让孩子在淘气中长智慧
4.孩子贪玩不是病
5.不要怕孩子犯错误
6.不要把管得严等同于管得对
7.不能要求孩子“唯命是从”
8.不要“入侵”孩子的空间
9.尊重孩子自己的选择
第二章 换一种态度跟孩子沟通
1.与孩子的沟通要真诚且平等
2.诱导孩子爱上学习
3.向孩子请教问题
4.让孩子把话说完
5.知道孩子真正想要说什么
6.多听少说是跟孩子沟通的诀窍
7.耐心疏导孩子的逆反心理
第三章 采取正确的教育方式和手段
1.让孩子在游戏中学习
2.帮助孩子走出“成绩怪圈”
3.故事中有最好的教育
4.潜移默化中塑造孩子的人格
5.太多呵护不利于孩子成长
6.不妨让孩子经历一些风雨
7.从小培养孩子的独立性
8.不要对孩子有求必应
9.溺爱孩子就是在害孩子
10.让孩子从小学着吃点苦
中篇 开发潜能：激发孩子的求知欲
第四章 培养孩子必备的个人素质
1.兴趣是挖掘孩子潜能的敲门砖
2.让孩子认识到：最优秀的正是自己
3.真正品尝到学习的乐趣
4.责任心是催人奋进的战鼓
5.把培养坚定意志当做挖掘潜能的必要步骤
6.只要留心，处处都是课堂
7.找准适合自己的学习方法
8.要适应而不是挑剔周围的学习环境
第五章 鼓励与赞赏是最有效的挖潜方式
1.教育孩子要先学会赏识孩子
2.注重精神鼓励而不是物质鼓励
3.父母的鼓励是孩子最喜欢的礼物
4.为孩子大声喝彩
5.赞赏可以创造非同一般的奇迹
6.告诉孩子“你是最棒的”
7.换个角度看孩子
8.用“激将法”调动孩子的积极性
9.鼓励孩子大胆冒险
10.对孩子的赞赏要因人因阶段而异
11.直面挫折让孩子学会坚强
第六章 良好的学习习惯可以帮助孩子释放潜能
1.做好预习才能掌握学习主动权
2.学习一定要专心致志
3.勤思考才能有进步
4.潜心观察会有更多收获
5.复习一定要及时
6.自觉学习成绩才会更优秀
7.阅读能够开启你的智慧之门
8.学习还得要勤动笔
下篇 保护潜能：纠正孩子的不良倾向
第七章 纠正孩子的不良性格倾向
1.对孩子进行适度的管教
2.让孩子为自己的过失承担责任
3.冷对孩子的“牛脾气”
4.太在意会让孩子蛮不讲理
5.罚小错才能免大过
6.“泼冷水”不等于打击孩子
7.训诫是为了让孩子健康成长
8.严管坏行为才不会形成坏习惯
9.该拒绝时要向孩子说“不”
第八章 让孩子在多个方面提高自我
1.让孩子把小事做好
2.让孩子按规律作息
3.保护和培养孩子的好奇心
4.别不把孩子的动手能力当回事
5.从小注意锻炼孩子的思维能力
6.急脾气是孩子潜能得以释放的障碍
7.培养孩子的交际能力
8.提高孩子的语言表达能力
9.让孩子变得快乐起来
第九章 不要让家长的“差一点”成为孩子的“差很多”
1.望子成龙从培养孩子主动性开始
2.陪孩子一起学习
3.别忘了参与孩子所热衷的活动
4.教育孩子时态度要一致
5.通过提问让孩子反省自己的错误
6.在温和的讨论中点拨孩子
7.艺术地批评才能让孩子更好地接受
8.慎始才能善终
附录 与潜能有关的人生故事
错题本的奥秘
以师为友
第一个足球
无线电通信的鼻祖
半夜练琴
父亲的一封信
因疑而问
最大的敌人
善意的帮助
朱可夫的“讨饭袋”
不被书本所累
敢思敢想的戴震
劣等生
狄尔斯悬崖禁步
让姐姐惊讶的普希金
同桌
伸出援助的手
不被别人左右
当一次最好的听众
喜欢军演游戏的少年
示弱，离同学更近
喜欢老师
缺书网
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