语言知识类：汉语语音教程

　　给学生的话
　　致教师
　　第一章绪论
　　第一节"现代汉语"
　　第二节声音·语音
　　1．2．1什么是声音，声音是怎样产生的?
　　1．2．2声音的特点
　　1．2．3什么是语音，语音从哪里来?
　　思考与练习
　　第二章国际音标和记音符号
　　第一节国际音标
　　第二节语音的分类
　　2．2．1元音
　　2．2．2辅音
　　2．2．3音素·音位·音位变体
　　思考与练习
　　第三章普通话音节系统
　　第一节声母
　　3．1．1塞音声母
　　思考与练习
　　3．1．2擦音声母
　　思考与练习
　　3．1．3塞擦音声母
　　思考与练习
　　3．1．4浊声母和零声母
　　思考与练习
　　第二节韵母
　　3．2．1单元音韵母
　　思考与练习
　　3．2．2复元音韵母
　　思考与练习
　　3．2．3鼻音韵母
　　思考与练习
　　第三节声调(字调)
　　思考与练习
　　第四节音节与普通话音节的特点
　　思考与练习
　　第四章语流音变
　　第一节几种常见的语流音变现象
　　4．1．1同化
　　4．1．2异化
　　4．1．3增音，连音，减音，弱化，合音，换位
　　思考与练习
　　第二节轻声
　　4．2．1轻声的特点
　　4．2．2哪些字词是轻声
　　思考与练习
　　第三节儿化
　　4．3．1儿化的作用
　　4．3．2儿化的规律和发音
　　思考与练习
　　第四节连读变调
　　4．4．1普通话两字组的声调组合
　　4．4．2上声变调
　　4．4．3三音节中的阳平变调
　　4．4．4形容词的变调
　　4．4．5"不"、"一"的变调
　　思考与练习
　　第五章语调
　　第一节重音
　　第二节节奏
　　第三节语调类型
　　思考与练习
　　附录一、汉语水平考试(HSK)常见轻声词汇
　　附录二、汉语拼音方案
　　附录三、普通话音节配合总表
　　附录四、普通话声字类推表
　　附录五、参考文献
　　后记

　　    曹文，1968年生于江苏盐城。1986年考入北京语言文化大学对外汉语教学系，1991年留校任教。1995年1998年师从北京大学林焘先生攻读实验语音学并获得硕士学位。2000年4月赴新加坡短期讲学，现为北京语言文化大学讲师。曾发表《舌叶韵母》等论文数篇，近著有《现代汉语语音》以及语音学译文若干。

　　    《汉语语音教程（语言知识类）》的编者曹文从事对外汉语教学多年，有丰富的教学经验，其对现代语音学的发展方向和近年来汉语语音的研究成果都十分熟悉，在编这本《汉语语音教程》时能把他丰富的教学经验和近年来汉语语音研究成果密切地结合起来，在内容和方法上都有所创新，这是十分难能可贵的。《汉语语音教程（语言知识类）》具体包括了：国际音标和记音符号、语流音变、语调等内容。