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现代文经典评读:学案·释义·点拨

现代文经典评读:学案·释义·点拨
作者:刘则通 编著
出版:上海教育出版社 2007.8
页数:383
定价:23.00 元
ISBN-13:9787544411028
ISBN-10:7544411028 去豆瓣看看 
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      现代语文教育尽管也有形形色色的优秀文选,但大多选文杂乱,有的篇幅过长,而且几乎没有评点本,这是一个误解,没有评点,不利于学生的揣摩。《现代文经典评读:学案、释义、点拨》选录了现代经典文章,并从整体从发,围绕文章大意,对其进行评词、评句、评段和评篇,帮助学生阅读理解、点化语言。
      文章是语文最鲜明的特征。现在有人正在对语文进行包装,但我想,不管包装得多么华丽,不读文章,不写文章,不提高语文素养,不锻炼语言能力,把学生架在半空,都不是完全的语文。语文学习有四大活动,号曰“听说读写”,其实最主要的还是读、写。读是整体吸收,写是整体输出。这两个整体相辅相成,又有着血肉联系,它们是你中有我,我中有你,要和谐相处,才能共同发展。因此,学会读书,学会作文,才是语文学习的头等大事。
      对于语文学习来说,学什么和怎么学,同等重要。学什么?当然是读书和作文;怎么学?根据前人的经验,还是多揣摩文章。揣摩什么样的文章呢?当然是经典的。古文的经典大多被收进了《古文观止》和《古文释义》,它们成了很流行的选本,并且每篇文章都有评点,很方便学生学习。现代文也有经典,中学课本就是专收经典的,只是数量太少了。古文学习讲涵泳,现代文也需要涵泳,但是,一杯水怎么能涵泳?起码得是湖。聚集现代文的经典,让它成为一个湖,让学生下水,是一件急迫的事。
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