语文课堂教学有效性研究（教师成长篇）

　　工作室文件夹
　　一年之计在于春－－研修愿景
　　这里是……
　　未成曲调先有情－－研修规划
　　尹祖琴名师工作室研修行动计划
　　南北东西尽随风－－研修足迹
　　之一：与朝阳同行
　　之二：聆听·反思·探寻
　　之三：用心研修·真诚辐射
　　之四：携手相约平实课堂
　　之五：“有效课堂教学”的探索之旅
　　之六：分享智慧，共享成长
　　导师文件夹
　　导师：尹祖琴（重庆市渝中区教师进修学院）
　　一枝一叶总关情－－人物素描
　　飞越激情
　　一切有开皆无形－－记者专访
　　习作真的那么难教吗
　　看拟寻常最厅崛－－师者说师
　　名师与名师的成长
　　南北东西尽随风－－习作教研手记
　　之一：让学生自鸣天籁
　　之二：习作，想说爱你很容易
　　之三：问渠那得清如许，为有源头活水来
　　之四：让学生习作的语言鲜活起来
　　学员文件夹之一
　　学员：范瑾（重庆市渝中区鹅岭小学）
　　寄词红桥桥下水－－真情告白
　　在这里，我愿……
　　点水晴蜒款款飞－－研修感言
　　点滴感受
　　梅花香自苦寒来－－研修回眸
　　经历成长之痛
　　寻芳不觉醉流霞－－研修随感
　　之一：“辛苦”并快乐着
　　之二：追寻理想的课堂
　　之三：“简”而“实”的语文教学
　　之四：删繁就简，返璞归真
　　之五：让师生少一些劳累
　　学员文件夹二
　　学员：张莉（重庆市渝中区中一路小学）
　　水深自有渡船人－－真情告白
　　生命宝贵，谁能忽略
　　入云深处亦沾衣－－研修感言
　　点滴感受
　　报与桃花一处开－－研修回眸
　　做一个有思想的教师
　　采得千峰翠色来－－研修随笔
　　之一：另一种成长
　　之二：“难”并不快乐着
　　之三：催化孩子“柔软的心”
　　之四：语文教学累不累
　　之五：在聆听中思考
　　学员文件夹三
　　……
　　学员文件夹四
　　学员文件夹五
　　学员文件夹六
　　学员文件夹七
　　学员文件夹八
　　学员文件夹九
　　学员文件夹十

　　    《语文课堂教学有效性研究（教师成长篇）》记录了尹祖琴名师工作室走过的路，阐述了她他们如何提高语文课堂教学有效性的思想和方法，展示了阶段性的研究成果。在这《语文课堂教学有效性研究（教师成长篇）》里，我们看到，学员们设计的教案努力体现着她们“真实、平实、朴实、扎实”的教学思想，值到关注：学员们撰写的文章反映了她们不懈追求、自我提升的激情和艰辛，文中对如何让教学目标更简明，教学内容更简略，师生互动更有效等发表了个人独到的见解，引人深思。
　　    语文课堂教学有效性研究是当前小语界十分关注的一个话题：教师专业发展是事关整个语文教学根基的永恒话题。尹祖琴工作室和她的学员们的研究是十分有意义的，书中呈现的研究成果，对我们是有启迪的。