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领导合作型学校
作者:
戴维•W•约翰逊 (Johnson.D.W.) (作者), 罗杰•T•约翰逊 (Johnson.R.T.) (作者), 冯大鸣 (丛书主编), 唐宗清 (译者), 等 (译者)
出版:
上海教育出版社
2003.6
丛书:
教育管理前沿译丛,华东师范大学教育经济与管理博士点文库
页数:
315
定价:
42.00 元
ISBN-10:
7532086534
ISBN-13:
9787532086535
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目 录
内容简介
领导合作型学校的操作方案——“教育管理前沿译丛”主编问答录
合作学习述评
序言
第一章 创建合作型学校
第二章 挑战现状和激起共同的愿景
第三章 关于合作探索的研究
第四章 使团队运作
第五章 学与教的持续完善
第六章 授权于学生:合作学习
第七章 提供高质量的培训
第八章 授权于教师:同事教学小组
第九章 基于现场的决策
第十章 小组决策:争论
第十一章 领导垂范
第十二章 鼓舞人心
第十三章 星星与大地
参考文献
目 录
内容简介
《领导合作型学校》所要论述的是对人的领导,而不仅仅是对人的管理。要是你(所面对)的挑战是鼓励并促使教师为一个共同目的去努力,那么你可以这样做:通过建立有凝聚力和生气勃勃的团队,向学生和老师授权,以便全体教师为了实现共享的目标而一起工作。把单独工作转向共同工作是一个相对简单的思想,但实现这个思想却并不简单。你必须挑战当前的实践,必须创立学校来领导学校,必须激发起教师与学生持续改善其工作质量的激情。
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