现代教育论集

　　序一
　　序二
　　中国教育的现在及其将来
　　世界教育的现在及其将来
　　对培养学生创新能力的一点认识
　　学历与学力
　　大家都来关心幼儿教育
　　平等和谐的爱与教——美国电视连续剧《我们的家》观后
　　画蛋的启示
　　有感于日本友人的尊师
　　艺术欣赏与人生修养
　　现代教育与远距离开放教学
　　远距离高等教育的特点及其运用
　　中国远距离教学教材总体设计的构想
　　再论远距离教学教材的总体设计
　　视听教材与声像效应
　　电大教学的工艺流程和专业教学计划
　　关于教学媒体选择与运用的思考
　　试论教学片片头创意
　　从艺术欣赏课教材建设谈远距离教材设计思想
　　贴近性：中国古代文学远距离文字教材的设计
　　电大中国古代文学课程教学设计
　　培养学生独立阅读古典文学作品的能力
　　关于古代文学的毕业作业
　　关于古代文学教学辅导的意见
　　怎样分析古典诗歌
　　袁行霈教授的讲授艺术
　　对中学鲁迅作品教学的几点认识
　　从语言的准确性抓起
　　建立一个充实的词汇“仓库”
　　不可忽略必要的背记
　　[附录]
　　承先启后——王力教授及其汉语言学研究
　　永驻的师魂
　　远研译文
　　教学科技的发展趋势
　　澳大利亚远距离教育及其方法：一个概念体系
　　远距离“英语写作”课程设计
　　后记

　　    谢孟，1963年毕业于北京大学中文系。现为中央广播电视大学教授。兼教学指导委员会中国语言文学与历史学科组成员、远距离高等教育学会常务理事。前文法部汉语言文学教研室主任。主要从事文学、艺术与远距离教育教学方面的研究，与北京大学杨辛教授共同主编《艺术赏析概要》，与港台资深学者合编《中国文学古典精华》，另出版了文学研究专著《跬步集》，教材《中国古代文学作品讲析》、《中国古代文学学习指导》等多种，其关于远距离教学教材设计的论文曾产生良好的国际影响。近年来主持建设课程“中国文化专题讲座”，被列入“十一五”国家重点音像出版物出版规划，其首讲《汉字与中国文化》获第五届全国教育优秀音像制品奖一等奖、第三届国家音像制品奖提名奖。

　　    《现代教育论集》集中了作者已发表的有关教育、教学的部分论述、谢孟教授熟悉内外教育、教学现状，文善于从教育发展的趋势来探讨问题，将自己工作的实践经验上升到理论，并试图将理论返回去指导实践。这些论述大致从远距离高等教育研究、大教育研究和具体学科远距离教学研究三个方面切近“现代教育”主题，表现出作者从宏观到微观的研究思路、理论架构和对现代教育的全局性思考。其中一些论文曾产生较大的社会影响，或波《新华文摘》、0pen Campus等国内外报刊转载，或将其观点吸收进《广播电视大学教材编写规范》、《远距离高等教育学导论》等重要文献著作中。