班主任对学生的谈心与心理健康教育（修订版）
当前，青少年心理健康问题已成为全社会越来越关注的焦点。因青少年心理问题引发的违法犯罪等社会问题，也呈日趋上升的态势。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心灵的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作的成败有决定性的作用。
但是，面对性格迥异，出身、家庭等各有不同的学生，如何走进他们的心灵、倾听他们的心声、解决他们的思想问题？《班主任对学生的谈心与心理健康教育（修订版）》将一一为您解答。
心理辅导的形式主要是谈话和咨询，类似的形式可以创设一种轻松、和谐的环境，《班主任对学生的谈心与心理健康教育（修订版）》在这_领域作了一些非常有开创性和可操作性的探索。它针对不同的学生进行全方位评价，提供不同的解决方案，将孩子的学习问题和心理问题一并解决，是帮助学生摆脱心理困境的“心灵鸡汤”，也在一定程度上解决了考前中小学校心理健康教育的不足，为完善中小学校的心理健康教育提供借鉴。
富有针对性和极具实用性是《班主任对学生的谈心与心理健康教育（修订版）》的最大特色。阅读之余，既可信手拈来，即学即用；也可启迪灵感，触类旁通。
相信《班主任对学生的谈心与心理健康教育（修订版）》能对班主任们做好学生的心理健康教育工作提供有益的帮助。
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