21世纪英语专业系列教材：美国社会文化

　　Chapter One Out of the Past
　　Learning Objectives
　　1.1 The Birth of a New Nation
　　1.2 The Growth of the-New Republic
　　1.3 The Civil War and the Reconstruction
　　1.4 Growth and Transformation
　　1.5 The Progressive Thrust
　　1.6 War， Prosperity， and Depression
　　1.7 World War II and Its Impact
　　1.8 Decades of Change： 1960-1980
　　1.9 America at the Turn of the Century
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Two The American Identity
　　Learning Objectives
　　2.1 The Anglo-Saxons
　　2.2 White Ethnic Americans
　　2.3 African Americans
　　2.4 Latinos/Hispanies
　　2.5 Asian Americans
　　2.6 Native Americans
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Three Religion in America
　　Learning Objectives
　　3.1 Religion in America： A Brief History
　　3.2 "In God We Trust"
　　3.3 Church， State and Polities
　　3.4 Popular Religion
　　3.5 Civil Religion and Beyond
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Four American Beliefs
　　Learning Objectives
　　4.1 Primary Beliefs of American Culture
　　4.2 Immigrant Beliefs
　　4.3 Frontier Beliefs
　　4.4 Religious and Moral Beliefs
　　4.5 Social Beliefs
　　4.6 Political Beliefs
　　4.7 Beliefs on Human Nature
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Five American Values and Assumptions
　　Learning Objeetives
　　5.1 Individualism and Privacy
　　5.2 Equality
　　5.3 Informality
　　5.4 Achievement， Action， Work， and Materialism
　　5.5 Directness and Assertiveness
　　5.6 Cooperation and "Fair Play"
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Six Cultural Regions in America
　　Learning Objectives
　　6.1 New England
　　6.2 The South
　　6.3 The Midland
　　6.4 The Midwest
　　6.5 The Far West
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Seven Education in America
　　Learning Objectives
　　7.1 Initial Efforts in Promoting Education
　　7.2 Education as Philanthropy
　　7.3 The Birth of Public Schools
　　7.4 The Emergence of the Academies
　　7.5 Colleges： Private and Public
　　7.6 The Arrival of the University
　　7.7 Progressivism in Education
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Eight The American Family
　　Learning Objectives
　　8.1 European Origins of the American Family
　　8.2 Separate Spheres and the Birth of the Modern American Family
　　8.3 Private Lives and Paradoxes of Perfection
　　8.4 The Contemporary American Family
　　8.5 Upper， Middle， and Working-Class Families
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Nine Mass Media
　　Learning Objectives
　　9.1 Books
　　9.2 Newspapers
　　9.3 Magazines
　　9.4 Films
　　9.5 Radio and Sound Recording
　　9.6 Television
　　9.7 The Internet and the World Wide Web
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Ten Popular Culture
　　Learning Objectives
　　10.1 Comic Art
　　10.2 Advertising
　　10.3 Automobile Culture
　　10.4 Dance
　　10.5 Music
　　10.6 Sports
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Eleven Capitalist Economy and Business Civilization
　　Learning Objectives
　　11.1 American Capitalism
　　11.2 The Cult of the Businessman
　　11.3 The Corporate Empire
　　11.4 Business and Its Satellites
　　11.5 Capital and Labor
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Twelve Social Services
　　Learning Objectives
　　12.1 American Values in Social Welfare
　　12.2 Social Services： A Brief History
　　12.3 Public Social Services
　　12.4 Health Care Services
　　12.5 Housing
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Thirteen Law and Legal System
　　Learning Objectives
　　13.1 The Sources of the Law
　　13.2 The Federal Judicial System
　　13.3 The State Judicial System
　　13.4 The Criminal Court Process
　　13.5 The Civil Court Process
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Fourteen American Women
　　Learning Objectives
　　14.1 Founding Mothers
　　14.2 Women in the New Republic
　　14.3 Womens Rights Movement
　　14.4 The Cult of Domesticity and New Women
　　14.5 Housewifery and Domesticity
　　14.6 A New Wave of Feminism
　　14.7 Gains and Uncertainties
　　Summary
　　Essay Questions
　　Chapter Fifteen Who Is an American?
　　Learning Objectives
　　15.1 The Puritan Thesis
　　15.2 The Frontier Thesis
　　15.3 The Melting-Pot Thesis
　　15.4 The Salad Bowl Thesis
　　15.5 Multiculturalism
　　Summary
　　Essay Questions
　　Bibliography

　　王恩铭，出生于1957年，教授，博士生导师，上海外国语大学美国研究中心负责人。
　　1982年7月毕业于原上海外国语学院英语系英语语言文学专业，毕业后留校任教至今。1982至1983年在上外“美国学助教进修班”研修一年。1985年获美国富布赖特青年学者奖学金赴美国Universityof WIscomm Mdison攻读美国学硕士学位，于1987年回国。1992年作为富布赖特高级访问学者，再赴University of Wisconsin Madison，作为期一年的研究。1996年，获美国“全国人文基金会”资助，赴美国University of Kansas Laurence，参加为期两个月的“美国学暑期研讨班”。2000年，获美国斯塔尔基金会资助，在香港大学美国研究中心做了10个月的访问学者。2004年1月，受香港城市大学的邀请，做了一个月的“高级研究员”。2004年9月，获斯塔尔基金会奖学金，赴香港大学美国研究中心，作6个月的研究工作。在上海外国语大学期间，主要从事美国学领域的教学和研究工作，主要方向为美国史，美国文化与社会，现代美国妇女研究。近八年来，参加高级英语和高级口译的课程教学。从1985年至今，发表美国学方面的论文30多篇，主要有《美国历史上的政教关系》、《从政治边缘走向政治中心》、《美国的新自由主义》、《美国60年代的反正统文化运动》和《美国新左派运动》。出版的论著包括：《20世纪美国妇女研究》、《当代美国社会与文化》、《美国文化与社会》和《美国名校风采》。参加的教材编写有《高级翻译教程》。此外，还有译著《危机》和《美国人的生活和社会制度》。2002年获上外“申银万国科研”一等奖；2002年被评为“上外十佳青年教师”。参加的学术组织包括：中华美国学会，中国美国史研究会和上海美国研究学会。

　　《美国社会文化》旨在为中国的英语学习者和美国文化爱好者提供一幅以美国文化理念和价值观为主线、以美国人民族特性和行为方式为内容、以美国社会结构和地区特色为衬托的“美国社会文化全景图。。众所周知，语言的背后是文化，文化的背后是良知，良知的背后是人性。因此，无论是从现实主义或者实用主义，还是从道德良知或者人文精神的角度来说，知晓和领悟美国文化不仅有助于我们对英语的切实掌握和灵活运用，而且有助于我们人文素养的提升和思想情操的修炼。