成人高等教育护理学专业教材：基础护理学
目 录内容简介
第一章 护理学的基本概念、任务、范畴及工作方式／1
第一节 护理学的基本概念／2
一、人／2
二、健康／3
三、环境／6
四、护理／6
五、4个基本概念的关系／8
第二节 护理学的任务与范畴／8
一、护理学的任务／8
二、护理学的范畴／8
第三节 护理工作方式／10
第二章 护理学的基本理论／13
第一节 系统理论／14
一、系统理论的基本概念／14
二、系统理论在护理中的应用／15
第二节 需要理论／16
一、需要层次理论／16
二、影响需要满足的因素／18
三、患者的基本需要／18
四、满足患者需要的方式／19
第三节 压力与适应理论／19
一、基本概念／20
二、压力学说／21
三、压力的防卫／22
四、压力的适应／23
五、压力与适应理论在护理中的应用／24
第四节 护理理论／25
一、奥瑞姆的自护理论／25
二、罗伊的适应模式／26
三、纽曼的系统模式／27
第三章 整体护理与护理程序／30
第一节 整体护理／31
一、整体护理的概念／31
二、整体护理的发展背景／31
三、整体护理的思想内涵／32
四、整体护理的实践特征／33
第二节 护理程序／33
一、护理程序的概念及理论基础／33
二、护理程序的基本步骤／35
第四章 护理实践中的伦理和法律／52
第一节 护理实践中的伦理／53
一、概述／53
二、护理伦理学的理论基础／53
三、护理伦理学的基本原则／54
四、护理伦理守则／55
五、护理实践中伦理问题的处理／55
第二节 护理实践中的法律／56
一、概述／56
二、护理行为的法律限定／58
三、护理实践中的法律责任／59
第三节 护理实践中的伦理和法律问题／60
一、护理工作中的伦理和法律问题／61
二、护理专业领域中的伦理和法律问题／63
第四节 医疗护理差错事故的预防与处理／64
一、医疗事故／64
二、护理差错／64
第五章 健康教育／67
第一节 概述／68
一、基本概念／68
二、健康教育的发展史／68
三、健康教育的目的／69
四、健康行为的形成和影响因素／70
五、护士在健康教育中的作用／70
第二节 健康教育的原则、内容及影响因素／71
一、健康教育的基本原则／71
二、健康教育的内容／72
三、影响健康教育的因素／73
第三节 健康教育的程序和方法／74
一、健康教育的程序／74
二、健康教育的方法／76
第六章 环境／79
第一节 环境与健康／80
一、环境的概念／80
二、影响健康的一般环境因素／80
三、护理与环境的关系／82
第二节 医院环境／82
一、医院的物理环境／82
二、医院的社会环境／84
第三节 患者的安全环境／85
一、影响患者安全的因素／85
二、医院常见的不安全因素及防护措施／86
第七章 入院和出院护理／89
第一节 人院护理／90
一、入院程序／90
二、患者入病区后的初步护理／90
三、分级护理／91
四、患者床单位的准备／91
第二节 出院护理／97
一、出院方式／97
二、出院护理／97
第三节 搬运及运送患者的技术／98
一、人体力学在护理工作中的运用／98
二、轮椅运送术／99
三、平车运送术／100
第八章 舒适／105
第一节 概述／106
一、概念／106
二、不舒适的原因／107
三、不舒适患者的护理原则／107
第二节 卧位与舒适／108
一、卧位的分类／108
二、舒适卧位的基本要求／108
三、常用卧位／109
四、变换卧位术／112
五、保护具的应用／115
第三节 清洁与舒适／118
一、口腔护理／118
二、头发护理／121
三、皮肤护理／125
四、会阴部的护理／131
五、晨晚间护理／133
第四节 疼痛患者的护理／133
一、疼痛的概念／133
二、疼痛的机制／134
三、疼痛的原因及影响因素／135
四、疼痛患者的护理评估／136
五、疼痛患者的护理／137
第九章 休息与活动／143
第一节 休息／144
一、休息的意义／144
二、休息的条件／144
三、睡眠／145
第二节 活动／150
一、活动的意义／150
二、活动受限的原因／151
三、活动受限对机体的影响／151
四、满足患者活动需要的护理／153
五、压疮的预防和护理／156
第十章 医院感染的预防与控制／164
第一节 医院感染／165
一、医院感染的有关概念／165
二、引发医院感染的主要因素／166
三、医院感染的预防和控制措施／166
第二节 清洁、消毒、灭菌／167
一、概念／167
二、常用物理消毒灭菌法／167
三、常用化学消毒灭菌法／171
第三节 无菌技术／174
一、概念／174
二、无菌技术操作原则／175
三、无茵技术基本操作方法／175
第四节 隔离／181
一、隔离的基本知识／181
二、隔离原则／182
三、隔离的种类及措施／182
四、隔离技术／184
第十一章 生命体征的评估与护理／192
第一节 体温／193
一、正常体温及生理变化／193
二、异常体温的评估和护理／195
三、测量体温的技术／200
四、冷热疗法的应用／203
第二节 脉搏／214
一、正常脉搏及生理变化／214
二、异常脉搏的评估／215
三、测量脉搏的技术／216
第三节 血压／218
一、正常血压及生理变化／218
二、异常血压的评估／220
三、测量血压的技术／221
第四节 呼吸／224
一、正常呼吸及生理变化／224
二、异常呼吸的评估／226
三、测量呼吸的技术／228
四、改善呼吸功能的技术／228
五、痰及咽拭子标本采集术／237
第十二章 饮食与营养／244
第一节 饮食与健康／245
一、人体对营养的需要／245
二、饮食、营养与健康的关系／247
三、饮食、营养与疾病痊愈的关系／248
第二节 医院饮食／248
一、基本饮食／248
二、治疗饮食／249
三、试验饮食／250
第三节 营养状况的评估／251
一、影响因素的评估／25l
二、饮食状况的评估／252
三、身体状况的评估／252
四、辅助检查的评估／253
第四节 患者的一般饮食护理／254
一、帮助患者建立良好的饮食习惯／254
二、患者进食前的护理／254
三、患者进食时的护理／255
四、患者进食后的护理／255
第五节 特殊饮食护理／256
一、管饲饮食／256
二、要素饮食／259
三、胃肠外营养／260
第十三章 排泄／263
第一节 排便的护理／264
一、与排便有关的解剖与生理／264
二、排便的评估／264
三、排便异常的护理／266
四、与排便有关的护理技术／268
第二节 排尿的护理／275
一、与排尿有关的解剖与生理／275
二、排尿的评估／276
三、排尿异常的护理／279
四、与排尿有关的护理技术／280
第十四章 给药／291
第一节 给药的基本知识／292
一、病区药物管理／292
二、给药原则／293
三、给药的途径／294
四、给药次数和时间间隔／294
五、影响药物作用的因素／295
第二节 口服给药术／297
一、目的／297
二、用物／297
三、实施／297
第三节 注射术／299
一、注射原则／299
二、注射用物／300
三、药液吸取术／302
四、常用注射术／303
第四节 其他给药术／316
一、吸入术／316
二、滴入术／319
三、栓剂给药术／321
第五节 药物过敏试验／322
一、青霉素过敏试验／322
二、头孢菌素（先锋霉素）过敏试验／325
三、链霉素过敏试验／326
四、破伤风抗毒素（TAT）过敏试验／326
五、普鲁卡因过敏试验／327
六、碘过敏试验／328
第十五章 静脉输液与输血／333
第一节 静脉输液／334
一、静脉输液的原理及目的／334
二、静脉输液的常用溶液及作用／334
三、临床输液原则／335
四、常用输液部位／336
五、常用静脉输液术／336
六、输液速度及时间的计算／345
七、常见输液故障及排除方法／345
八、常见输液反应及护理／346
九、输液微粒污染／348
十、输液泵的应用／348
第二节 静脉输血／350
一、静脉输血的目的及原则／350
二、血液制品的种类／351
三、静脉输血的适应证与禁忌证／352
四、血型及交叉配血试验／352
五、静脉输血的方法|／354
六、自体输血和成分输血／356
七、常见输血反应及护理／357
第十六章 病情观察和危重患者的抢救和护理／364
第一节 病情观察／365
一、病情观察的定义及意义／365
二、病情观察的方法／365
三、病情观察的内容／365
第二节 危重患者的抢救和护理／369
一、抢救工作的组织管理及抢救准备／369
二、危重患者的支持性护理／371
第三节 常用抢救技术／372
一、基础生命支持技术／372
二、洗胃术／378
三、人工呼吸器／383
第十七章 临终护理／387
第一节 临终护理概述／388
一、濒死与死亡的定义／388
二、死亡的标准／388
三、死亡过程的分期／389
第二节 临终关怀／390
一、临终关怀的概念和意义／391
二、临终关怀的发展历史／392
三、临终关怀研究的对象和内容／393
四、临终关怀的特点与基本原则／394
五、临终关怀的理念和组织形式／394
六、临终关怀与传统治疗的差异／395
七、临终关怀活动的标准／396
第三节 临终患者的护理／396
一、临终患者的生理变化／396
二、临终患者的心理变化／397
三、临终患者的身心护理／398
第四节 临终患者家属及居丧期家属的护理／401
一、临终患者家属的心理反应／401
二、临终患者家属的护理／402
三、丧亲者的心理反应／402
四、丧亲者居丧期的护理／403
第五节 尸体护理／404
一、目的／404
二、用物／404
三、实施／404
第十八章 医疗和护理文件记录／407
第一节 医疗和护理文件的记录及管理要求／408
一、记录的重要意义／408
二、记录要求／408
三、管理要求／409
四、病案的排列顺序／409
第二节 护理文件的书写／410
一、体温单／410
二、医嘱单／412
三、出入液量记录单／413
四、特别护理记录单／414
五、病室报告／415
六、护理病历／415
参考答案／425
第一节 护理学的基本概念／2
一、人／2
二、健康／3
三、环境／6
四、护理／6
五、4个基本概念的关系／8
第二节 护理学的任务与范畴／8
一、护理学的任务／8
二、护理学的范畴／8
第三节 护理工作方式／10
第二章 护理学的基本理论／13
第一节 系统理论／14
一、系统理论的基本概念／14
二、系统理论在护理中的应用／15
第二节 需要理论／16
一、需要层次理论／16
二、影响需要满足的因素／18
三、患者的基本需要／18
四、满足患者需要的方式／19
第三节 压力与适应理论／19
一、基本概念／20
二、压力学说／21
三、压力的防卫／22
四、压力的适应／23
五、压力与适应理论在护理中的应用／24
第四节 护理理论／25
一、奥瑞姆的自护理论／25
二、罗伊的适应模式／26
三、纽曼的系统模式／27
第三章 整体护理与护理程序／30
第一节 整体护理／31
一、整体护理的概念／31
二、整体护理的发展背景／31
三、整体护理的思想内涵／32
四、整体护理的实践特征／33
第二节 护理程序／33
一、护理程序的概念及理论基础／33
二、护理程序的基本步骤／35
第四章 护理实践中的伦理和法律／52
第一节 护理实践中的伦理／53
一、概述／53
二、护理伦理学的理论基础／53
三、护理伦理学的基本原则／54
四、护理伦理守则／55
五、护理实践中伦理问题的处理／55
第二节 护理实践中的法律／56
一、概述／56
二、护理行为的法律限定／58
三、护理实践中的法律责任／59
第三节 护理实践中的伦理和法律问题／60
一、护理工作中的伦理和法律问题／61
二、护理专业领域中的伦理和法律问题／63
第四节 医疗护理差错事故的预防与处理／64
一、医疗事故／64
二、护理差错／64
第五章 健康教育／67
第一节 概述／68
一、基本概念／68
二、健康教育的发展史／68
三、健康教育的目的／69
四、健康行为的形成和影响因素／70
五、护士在健康教育中的作用／70
第二节 健康教育的原则、内容及影响因素／71
一、健康教育的基本原则／71
二、健康教育的内容／72
三、影响健康教育的因素／73
第三节 健康教育的程序和方法／74
一、健康教育的程序／74
二、健康教育的方法／76
第六章 环境／79
第一节 环境与健康／80
一、环境的概念／80
二、影响健康的一般环境因素／80
三、护理与环境的关系／82
第二节 医院环境／82
一、医院的物理环境／82
二、医院的社会环境／84
第三节 患者的安全环境／85
一、影响患者安全的因素／85
二、医院常见的不安全因素及防护措施／86
第七章 入院和出院护理／89
第一节 人院护理／90
一、入院程序／90
二、患者入病区后的初步护理／90
三、分级护理／91
四、患者床单位的准备／91
第二节 出院护理／97
一、出院方式／97
二、出院护理／97
第三节 搬运及运送患者的技术／98
一、人体力学在护理工作中的运用／98
二、轮椅运送术／99
三、平车运送术／100
第八章 舒适／105
第一节 概述／106
一、概念／106
二、不舒适的原因／107
三、不舒适患者的护理原则／107
第二节 卧位与舒适／108
一、卧位的分类／108
二、舒适卧位的基本要求／108
三、常用卧位／109
四、变换卧位术／112
五、保护具的应用／115
第三节 清洁与舒适／118
一、口腔护理／118
二、头发护理／121
三、皮肤护理／125
四、会阴部的护理／131
五、晨晚间护理／133
第四节 疼痛患者的护理／133
一、疼痛的概念／133
二、疼痛的机制／134
三、疼痛的原因及影响因素／135
四、疼痛患者的护理评估／136
五、疼痛患者的护理／137
第九章 休息与活动／143
第一节 休息／144
一、休息的意义／144
二、休息的条件／144
三、睡眠／145
第二节 活动／150
一、活动的意义／150
二、活动受限的原因／151
三、活动受限对机体的影响／151
四、满足患者活动需要的护理／153
五、压疮的预防和护理／156
第十章 医院感染的预防与控制／164
第一节 医院感染／165
一、医院感染的有关概念／165
二、引发医院感染的主要因素／166
三、医院感染的预防和控制措施／166
第二节 清洁、消毒、灭菌／167
一、概念／167
二、常用物理消毒灭菌法／167
三、常用化学消毒灭菌法／171
第三节 无菌技术／174
一、概念／174
二、无菌技术操作原则／175
三、无茵技术基本操作方法／175
第四节 隔离／181
一、隔离的基本知识／181
二、隔离原则／182
三、隔离的种类及措施／182
四、隔离技术／184
第十一章 生命体征的评估与护理／192
第一节 体温／193
一、正常体温及生理变化／193
二、异常体温的评估和护理／195
三、测量体温的技术／200
四、冷热疗法的应用／203
第二节 脉搏／214
一、正常脉搏及生理变化／214
二、异常脉搏的评估／215
三、测量脉搏的技术／216
第三节 血压／218
一、正常血压及生理变化／218
二、异常血压的评估／220
三、测量血压的技术／221
第四节 呼吸／224
一、正常呼吸及生理变化／224
二、异常呼吸的评估／226
三、测量呼吸的技术／228
四、改善呼吸功能的技术／228
五、痰及咽拭子标本采集术／237
第十二章 饮食与营养／244
第一节 饮食与健康／245
一、人体对营养的需要／245
二、饮食、营养与健康的关系／247
三、饮食、营养与疾病痊愈的关系／248
第二节 医院饮食／248
一、基本饮食／248
二、治疗饮食／249
三、试验饮食／250
第三节 营养状况的评估／251
一、影响因素的评估／25l
二、饮食状况的评估／252
三、身体状况的评估／252
四、辅助检查的评估／253
第四节 患者的一般饮食护理／254
一、帮助患者建立良好的饮食习惯／254
二、患者进食前的护理／254
三、患者进食时的护理／255
四、患者进食后的护理／255
第五节 特殊饮食护理／256
一、管饲饮食／256
二、要素饮食／259
三、胃肠外营养／260
第十三章 排泄／263
第一节 排便的护理／264
一、与排便有关的解剖与生理／264
二、排便的评估／264
三、排便异常的护理／266
四、与排便有关的护理技术／268
第二节 排尿的护理／275
一、与排尿有关的解剖与生理／275
二、排尿的评估／276
三、排尿异常的护理／279
四、与排尿有关的护理技术／280
第十四章 给药／291
第一节 给药的基本知识／292
一、病区药物管理／292
二、给药原则／293
三、给药的途径／294
四、给药次数和时间间隔／294
五、影响药物作用的因素／295
第二节 口服给药术／297
一、目的／297
二、用物／297
三、实施／297
第三节 注射术／299
一、注射原则／299
二、注射用物／300
三、药液吸取术／302
四、常用注射术／303
第四节 其他给药术／316
一、吸入术／316
二、滴入术／319
三、栓剂给药术／321
第五节 药物过敏试验／322
一、青霉素过敏试验／322
二、头孢菌素（先锋霉素）过敏试验／325
三、链霉素过敏试验／326
四、破伤风抗毒素（TAT）过敏试验／326
五、普鲁卡因过敏试验／327
六、碘过敏试验／328
第十五章 静脉输液与输血／333
第一节 静脉输液／334
一、静脉输液的原理及目的／334
二、静脉输液的常用溶液及作用／334
三、临床输液原则／335
四、常用输液部位／336
五、常用静脉输液术／336
六、输液速度及时间的计算／345
七、常见输液故障及排除方法／345
八、常见输液反应及护理／346
九、输液微粒污染／348
十、输液泵的应用／348
第二节 静脉输血／350
一、静脉输血的目的及原则／350
二、血液制品的种类／351
三、静脉输血的适应证与禁忌证／352
四、血型及交叉配血试验／352
五、静脉输血的方法|／354
六、自体输血和成分输血／356
七、常见输血反应及护理／357
第十六章 病情观察和危重患者的抢救和护理／364
第一节 病情观察／365
一、病情观察的定义及意义／365
二、病情观察的方法／365
三、病情观察的内容／365
第二节 危重患者的抢救和护理／369
一、抢救工作的组织管理及抢救准备／369
二、危重患者的支持性护理／371
第三节 常用抢救技术／372
一、基础生命支持技术／372
二、洗胃术／378
三、人工呼吸器／383
第十七章 临终护理／387
第一节 临终护理概述／388
一、濒死与死亡的定义／388
二、死亡的标准／388
三、死亡过程的分期／389
第二节 临终关怀／390
一、临终关怀的概念和意义／391
二、临终关怀的发展历史／392
三、临终关怀研究的对象和内容／393
四、临终关怀的特点与基本原则／394
五、临终关怀的理念和组织形式／394
六、临终关怀与传统治疗的差异／395
七、临终关怀活动的标准／396
第三节 临终患者的护理／396
一、临终患者的生理变化／396
二、临终患者的心理变化／397
三、临终患者的身心护理／398
第四节 临终患者家属及居丧期家属的护理／401
一、临终患者家属的心理反应／401
二、临终患者家属的护理／402
三、丧亲者的心理反应／402
四、丧亲者居丧期的护理／403
第五节 尸体护理／404
一、目的／404
二、用物／404
三、实施／404
第十八章 医疗和护理文件记录／407
第一节 医疗和护理文件的记录及管理要求／408
一、记录的重要意义／408
二、记录要求／408
三、管理要求／409
四、病案的排列顺序／409
第二节 护理文件的书写／410
一、体温单／410
二、医嘱单／412
三、出入液量记录单／413
四、特别护理记录单／414
五、病室报告／415
六、护理病历／415
参考答案／425
目 录内容简介
《基础护理学》教材的使用对象为成人高等教育护理学专业本科、专科层次的在职学生。因此，编写本教材的宗旨是以提高护士的职业素质及职业能力为核心，以培养临床实用型护理人才为目标，在整体护理的观念下，结合适应学科发展和知识更新的需要，使学生具有较强的实践技能、必要的护理理论知识，并能在此基础上培养临床实际分析问题、解决问题的能力。
本教材以“应用”为主旨，以“必需、够用”为度，在编写中重点强化3个基本思想：一是注重打牢基础，将护理专业必须掌握的“三基”知识依然列为教材的重点内容并予以充实；二是拓宽知识面，强化学科人文精神，有机融入人文学科的基本知识，力求在学科教学的同时培养学生良好的职业道德和职业情操；三是强化能力培养，及时引入学科发展最新成果。因为本教材的使用对象为在职学生，因此有关护理学的发展史、医院卫生体系等内容并未纳入教材中，但将护理伦理和法律、健康教育等能反映新世纪护理发展前沿的知识进行引入。
本教材以“应用”为主旨，以“必需、够用”为度，在编写中重点强化3个基本思想：一是注重打牢基础，将护理专业必须掌握的“三基”知识依然列为教材的重点内容并予以充实；二是拓宽知识面，强化学科人文精神，有机融入人文学科的基本知识，力求在学科教学的同时培养学生良好的职业道德和职业情操；三是强化能力培养，及时引入学科发展最新成果。因为本教材的使用对象为在职学生，因此有关护理学的发展史、医院卫生体系等内容并未纳入教材中，但将护理伦理和法律、健康教育等能反映新世纪护理发展前沿的知识进行引入。
比价列表
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠