造就我的个人发展（我的管理课堂）

　　第一部分 系统思考
　　第一单元 基本概念和辅助工具
　　第一课 蝴蝶效应与系统思考
　　第二课 系统思考的主要理念
　　第三课 系统循环图
　　第四课 时间滞延
　　第二单元 系统思考的精髓
　　第一课 扩大思考的范围
　　第二课 找到调节的“控制杆”
　　第三单元 系统思考的常见基模
　　第一课 成长上限
　　第二课 舍本逐末
　　第三课 其他基模简介
　　第二部分 如何增强自信心
　　第四单元 认识自信
　　第一课 什么是自信
　　第二课 自信的好处
　　第五单元 如何增强自信心
　　第一课 超越自卑心理
　　第二课 进行积极的自我调节
　　第三课 维持自信的方法
　　第四课 养成良好的习惯
　　第三部分 提升记忆力
　　第六单元 理解记忆
　　第一课 大脑如何存储记忆
　　第二课 影响记忆力的因素
　　第七单元 增强记忆力
　　第一课 记忆力的开发
　　第二课 增强记忆力的方法
　　第八单元 超强记忆力的实际运用
　　第一课 牢记听到的内容
　　第二课 牢记演讲词
　　第三课 克服健忘的方法

　　    Tim Ang，1976年毕业于哈佛商学院，获得MBA学位。拥有35年管理咨询经验。 
　　    作为埃森哲公司在中国区的合伙人，Tim Ang参与了埃森哲（中国）公司的组建工作，将埃林森哲从1995年的30人发展到1998年超过100人的团队。提供过咨询服务的行业包括：制造业、零售业、保险业、政府机构、银行、海洋勘探等。1998年至今，担任马尼拉Aptima资源公司的首席执行官。 
　　    姜旭平，1985年毕业于清华大学经理管理学院，毕业后留校任教至今。现任清华大学经管理科学与工程系教授。 
　　    姜教授曾任中国电子学会电子商务专家委员会主任委员、清华大学管理科学与理论研究中心研究员、清华大学中国创业研究中心研究员、清华大学继续教育学院总裁培训班教学顾问、（美）《当代管理技术》（Management Technology Today）特邀编委、（美）创新管理和企业家庭联谊学院成员等。目前主要研究方向和教授的课程有：网络营销、电子商贸、网络环境下的组织与管理、企业信息化、决策支持系统与专家系统、管理信息系统等。

　　    《我的管理课堂：造就我的个人发展》为“我的管理课堂”系列之八。主要讲述了系统思考、增强自信、提升记忆力三方面的内容，这几个方面都是人们在日常工作和生活中最迫切需要解决的问题。《我的管理课堂：造就我的个人发展》可作为企业内部培训的教材，也可供个人阅读。