小学语文教育科研
目 录内容简介
全面推进素质教育，是当前我国现代化进程的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，实施中小学教师继续教育工程，提高教师素质，是全面推进素质教育的根本保证。
在选择、设计和编写中小学教师继续教育教材过程中，我们遵循了以下原则：
1 从教师可持续发展和终身学习的战略高度，在课程体系中，加强了反映现代教育思想，现代科学技术发展和应用的课程。
2 将教育理论和教师教育实践经验密切结合，用现代教育理论和方法，优秀课堂教学范例，从理论和实践两个方面，总结教学经验，帮助教师提高实施素质教育的能力和水平。
3 强调教材内容的科学性、先进性、针对性和实数性，并兼顾几方面的高度统一。
4 注意反映基础教育课程改革的新思想和新要求，以使教师尽快适应改革的需要。
在选择、设计和编写中小学教师继续教育教材过程中，我们遵循了以下原则：
1 从教师可持续发展和终身学习的战略高度，在课程体系中，加强了反映现代教育思想，现代科学技术发展和应用的课程。
2 将教育理论和教师教育实践经验密切结合，用现代教育理论和方法，优秀课堂教学范例，从理论和实践两个方面，总结教学经验，帮助教师提高实施素质教育的能力和水平。
3 强调教材内容的科学性、先进性、针对性和实数性，并兼顾几方面的高度统一。
4 注意反映基础教育课程改革的新思想和新要求，以使教师尽快适应改革的需要。
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