第一部分 精深
第1章 冒牌哈佛
莫斯科一个简陋的网球场，巴西圣保罗足球场，达拉斯的一个录音棚，一家破败的音乐学院，加勒比海上一个疯狂的小岛，它们取得的巨大成就使其赢得了“冒牌哈佛”的称号。
第2章 才能细胞
任何领域的任何专家都要经过一万小时专心致志地练习：网球女运动员的体力顶峰在17岁，所以她们应该从7岁开始；男运动员的巅峰来得较晚，所以9岁也行。
第3章 天降人才
有关人才的故事大部分都惊人地雷同：一个孩子从天而降，完全没有预警，打破了日常生活的规律。这个孩子在绘画或数学或棒球或物理方面拥有神奇的天赋，他凭着自己的才华，改变了自己的生活以及身边的人们。
第4章 三大秘技
看见邻街那个傻孩子突然成了著名摇滚乐队的主吉他手，讶异的同时还有点隐隐作痛。“这才华究竟是哪里冒出来的？”
第二部分 激情
第5章 信号。
我问那些表现出天赋的人，他们对小提琴、唱歌、足球、数学的激情从何而来，大部分人都感到这个问题有点莫名其妙，仿佛我在问他们何时学会了呼吸一样？他们普遍的反应是耸耸肩说，“不知道啊，我一直就这样。”
第6章 疯狂的海岛说服守财奴打开金库是一回事，而说服他每一年每一天都大肆铺张吃烤鹅，这又是另一回事。激情进发之后，如何维持，库拉索岛非常偶然地成为了天然的个案。
第7章 点燃明灯
两位失意的“X一代”冒出了一个反常的想法：不再与教育系统抗衡，而是打算开办一所自己的学校。他俩将这个项目命名为“KIPP——知识就是力量计划”。
第三部分 伯乐
第8章 伯乐的武器
他们记录了2326次不同的教学行为，并加以编码。其中仅6.9％是表扬，只有6.6％是表达不满；而75％是纯粹的信息：该怎么做，怎么做，何时强化。
第9章 伯乐的一万小时
“由我告诉他们方法，或者由他们自己搞清楚，如果可以选择，我每次都选择第二个。你应该培养孩子成为独立的思想家，问题解决者。看在老天的份上，我可不想天天盯着他们。你不能永远养着他们，重要的是，他们得自己解决问题。”
第10章 伯乐的赌注
伟大的教练就像美国航天局的工程师，呕心沥血地培育人才，当火箭起飞时，自己却被留在原地仰望。但是事情也有例外，整件事的起因是一个价值6000万美元的选择。
后记 一万小时的世界
译者后记
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