高等医学教育中专起点专科教材3+2：病理学

　　绪论
　　一、病理学的研究对象和任务
　　二、病理学在医学中的地位
　　三、病理学的发展史
　　四、病理学的基本内容
　　五、病理学的研究方法
　　六、病理学观察方法和新技术的应用
　　七、学习病理学的方法和指导思想
　　第一章 细胞和组织的适应、损伤及修复
　　第一节 细胞和组织的适应性反应
　　一、肥大
　　二、增生
　　三、萎缩
　　四、化生
　　第二节 细胞和组织的损伤
　　一、细胞和组织损伤的原因及发生机制
　　二、细胞和组织损伤的形态学变化
　　第三节 损伤的修复再生
　　二、纤维性修复
　　三、创伤愈合
　　第二章 局部血液循环障碍
　　第一节 充血
　　一、动脉性充血
　　二、静脉性充血
　　第二节 出血
　　一、原因与类型
　　二、病理变化及临床病理联系
　　三、后果
　　第三节 血栓形成
　　一、血栓形成的条件和机制
　　二、血栓形成的过程和类型
　　三、血栓的结局
　　四、血栓对机体的影响
　　第四节 栓塞
　　一、栓子的运行途径
　　二、栓塞的类型和对机体的影响
　　第五节 梗死
　　一、梗死的原因和条件
　　二、梗死的类型和病理变化
　　三、梗死对机体的影响
　　四、梗死的结局
　　第三章 炎症
　　第一节 炎症的概念
　　第二节 炎症的原因
　　第三节 炎症介质
　　一、细胞来源的炎症介质
　　二、体液来源的炎症介质
　　第四节 炎症局部的基本病理变化
　　一、变质
　　二、渗出
　　……
　　第四章 肿瘤
　　第五章 心血管系统疾病
　　第六章 呼吸系统疾病
　　第七章 消化系统疾病
　　第八章 泌尿系统疾病
　　第九章 女性生殖系统和乳腺疾病
　　第十章 内分泌系统疾病
　　第十一章 传染病 
　　第十二章 性传播疾病
　　第十三章 寄生虫病
　　参考文献

　　    “高等医学教育中专起点专科教材（3+2）”（以下简称“3+2”）是在“3+2”系列教材编审委员会统一指导下编写的。《病理学》教材编写的指导思想是贯彻党的卫生教育改革方针，适应21世纪我国卫生事业的发展需要，培养有较高素质的医疗护理人才。本教材撰写人员，均为教学经验丰富、教学成果优秀、长期工作在教学第一线的教师，在撰写过程中他们将多年来的教学经验和体会融入其中，使其达到“易学”、“易教”和“易理解”的效果。《高等医学教育中专起点专科教材3+2：病理学》在形式、结构、语言叙述等方面力求一致，每一章前有教学目标，其后附有内容要点，便于学生掌握和复习。教材内容主要是根据本课程在高等护理专业中的地位而确定，是该专业学生在学习课程时必须达到的基本合格要求。