中学物理研究性学习设计范例与指导

　　一、问題解决类研究性学习范例
　　范例1  泥茶壶致冷原因的研究
　　方法谈：研究性学习的一般步骤
　　范例2  列车车窗玻璃破碎的原因
　　方法谈：从哪里找问题
　　范例3  “猫眼”的光学原理
　　方法谈：研究性学习选题的基本原则
　　范例4  微波炉热鸡蛋，鸡蛋为什么炸了
　　方法谈：如何从问题中提炼出研究课題
　　范例5  傻瓜相机“Free Focus”的奧秘
　　方法谈：研究设计和开题报告
　　二、探索性实验类研究性学习范例
　　范例6  巧用老花眼镜测太阳的密度
　　方法谈：实验研究法
　　范例7  水“火箭”上升的高度与哪些因素有关
　　方法谈：实验设计
　　范例8  颗粒状物体自由堆积的规律
　　方法谈：为什么要查阅资料
　　范例9  “蘑菇水”现象探究
　　方法谈：到哪里查资料
　　范例1O  噪声对小白鼠生殖发育的影响
　　方法谈：怎样查阅文献资料
　　三、科技制作类研究性学习范例
　　范例11  太阳能玩具车的制作
　　方法谈：资料的阅读、记录和整理
　　范例12  自动水位报警器的制作
　　方法谈：研制的灵感：创造想象
　　范例13  “气囊”传感器的制作
　　方法谈：机遇发现
　　范例14  光秤的制作
　　方法谈：A=X+Y+Z
　　范例15  防破译电子激光锁的制作
　　方法谈：研究的方法
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　　研究性学习是我国当前基础教育课程改革的一项重要内容，它将作为必修课程贯穿于整个基础教育阶段。从我国的教学实际出发，以某一学科知识为切入点，综合其他学科知识来开展研究性学习更具有针对性和可操作性。本书作者把研究性学习的理念和方法渗透在一个个成功的案例中，让人觉得研究性学习实在、可行。特别是书中的“方法谈”，对研究性学习的方法分析相当到位，而且浅显易懂，对教师和学生都很有帮助。本书是教师指导研究性学习和学生开展课题研究极好的参考书。