普通高等教育“十一五”国家级规划教材：学习心理学（学习与行为的基本规律）

　　序言
　　第一部分 导论
　　第一章 学习的一般概述
　　第一节 学习的实质与机制
　　第二节 学习的基本研究方法
　　第三节 不同取向的学习理论
　　第二部分 基于事件关系的识别而学习——经典条件作用
　　第二章 经典条件作用（一）——基本规律
　　第一节 经典条件作用及类型
　　第二节 经典条件的作用影响因素
　　第三节 经典条件作用中的基本现象
　　第三章 经典条件作用（二）——理论与应用
　　第一节 经典条件作用的理论
　　第二节 经典条件作用的性质
　　第三节 经典条件作用原理的应用
　　第三部分 基于行为后果的识别而学习——操作条件作用与厌恶条件作用
　　第四章 操作条件作用（一）——基本规律
　　第一节 操作条件作用及其形式
　　第二节 强化程式及其行为特征
　　第三节 影响操作条件作用的主要因素
　　第五章 操作条件作用（二）——理论与应用
　　第六章 厌恶条件作用
　　第四部分 基于他人行为与结果而学习——社会学习
　　第七章 社会学习（一）——基本规律
　　第八章 社会学习（二）——理论与应用
　　参考文献
　　英文文献
　　英汉术语对照
　　后记